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《实用会计基础》课程整体设计 课程负责人：孙丹 主讲教师： 郑丹 1. 课程简介 2. 改革前状况 3. 改革的简要思路（1） 学生面向的职业岗位分析 会计岗位基本工作流程 3. 改革的简要思路（2） 3. 改革的简要思路（3） 3. 改革的简要思路（4） 3. 改革的简要思路（5） 3. 改革的简要思路（6） 项目的情境设计 4、第一次课梗概 1、师生互相介绍、联系方式，课程性质介绍、职业生涯与本课程的关系。给学生展示各种会计工作的账表等。（20分钟） 2、引入项目内容。（30分钟） 3、发放各种原始凭证；（15分钟） 4、引入会计的职能和会计假设；（20分钟） 5、归纳总结；（5分钟） 5. 新旧教法对比 特点：项目贯穿；以练代讲；舍弃抽象。 方法：项目化教学。 新课开发过程与问题： 收集与编写与实际密切相关的项目，以及真实的原始单据有些困难。 教材：目前已经编写并出版了基础会计学和实训教材。 * * 学院：金融证券学院 教师: 孙丹 郑丹 课程名称：实用会计基础 本课程是会计相关专业的专业基础课。 授课对象是高职和自设会计电算化专业学生 课程原来的教法： 按教材章节传统的课堂讲授+单项实训 存在的主要问题： 部分学生对课堂授课内容感到枯燥、抽象，对企业会计处理流程