【新步步高】高一地理中图版必修1课时作业与单元检测：第一章 第三节 第3课时 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义 Word版含解析[ 高考].docVIP

第3课时　地球公转与自转共同作用下产生的地理意义学习目标　分析地球公转与自转共同作用产生的地理意义。 一、正午太阳高度角的变化 1．太阳高度角：太阳光线与地平面的夹角。一天中，太阳高度角的最大值出现在______。太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为______。 2．空间(纬度)变化规律：由太阳直射点向南北两侧______。 3．时间(季节)变化规律(以北半球为例) 节气 最大值地区 最小值地区 夏至日 北回归线及其以北地区 ____________ 冬至日 ______________________ 北半球各纬度 二分日 ______ 极点 二、昼夜长短的变化 1．昼弧和夜弧：晨昏线把所经过的________分割昼弧和夜弧两部分，某点所处的纬线上，昼弧长，夜弧短，则该点__________；反之则__________。 2．变化规律 (1)赤道地区：全年__________；其他地区随纬度的增高，昼夜长短变化幅度加大；极圈内出现______、______现象。 (2)北半球昼夜长短变化 (3)南半球的昼夜长短情况与北半球______。 (4)二分日前后：全球各地__________，均为______小时。 三、季节更替 1．原因：____________在纬度上的周年变化。 2．不同纬度地区的季节变化 (1)低纬度地区__________，季节更替现象________