【新步步高】高二历史岳麓版必修三课时作业与单元检测:第13课 挑战教皇的权威 Word版含解析[ 高考].docVIP

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  • 2018-03-04 发布于山东
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【新步步高】高二历史岳麓版必修三课时作业与单元检测:第13课 挑战教皇的权威 Word版含解析[ 高考].doc

【新步步高】高二历史岳麓版必修三课时作业与单元检测:第13课 挑战教皇的权威 Word版含解析[ 高考].doc

第13课 挑战教皇的权威[课程标准] 知道马丁·路德等人的主要思想,认识宗教改革时期人文主义的含义。 一、马丁·路德宗教改革 1.背景 (1)经济方面:资本主义的发展。 (2)思想方面:文艺复兴席卷欧洲以后,各国的____________思想十分活跃。 2.序幕:1517年,为反对教皇兜售________,马丁·路德发表了《关于赎罪券的功效》,要求公开辩论赎罪券问题。 3.主张 (1)强调____________的学说,主张人只有靠信仰才能得救。 (2)宣称____________的功效微不足道,只要内心真诚悔罪,就能得到赦免。 4.性质:是反对天主教会的社会、思想改革运动。 5.意义 (1)宗教改革运动在________拉开了序幕。 (2)改革后创立的新教会与____________、东正教形成三足鼎立的新局面。 二、加尔文宗教改革 1.背景:马丁·路德宗教改革运动的推动。 2.著作:1536年出版《______________》。 3.主张 (1)人只有依靠信仰才能得救,以此反对__________的等级观念,否定教皇统治人民的权力。 (2)把“依靠信仰才能得救”解释为__________,这是加尔文宗教观的核心。 4.意义 (1)为资产阶级____________作辩护,从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性和合理性。 (2)为以后的______________提供了意识形

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