2017-2018学年度第二学期中学美术教学工作总结.docVIP

2017-2018学年度第二学期中学美术教学工作总结 我是一名普通的中学美术教师，这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分，一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。我惊喜于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情。作为一名站在教学第一线的美术教师，在新课程的环境中，我和我的学生一起成长着。现将本学期的教学工作总结如下：第一、我由美术知识的传授角色转化为学生学习知识的促进角色。以前教师是教学过程的控制者、教学活动的组织者和学生学习成绩的评判者，以前教师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在一定程度上压抑了学生的个性发展，脱离了学生的生活经验，导致学生对美术望而却步，学习兴趣荡然无存。新课程是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程……在美术学习过程中，以激发创造精神，发展美术实践能力。形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。教师根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。教师是课堂的组织者，应在全面了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的关系，帮助学生了解自己，树立学习信心，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓励者，使学生把