2017-2018学年度第二学期四、六年级英语工作总结.docVIP

2017-2018学年度第二学期四、六年级英语工作总结 随着天气渐渐炎热，复习工作如火如荼的进行，本学期的教学工作也步入尾声。本学期各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下：，以为今后的工作提供借鉴和参照。 一、工作回顾本学期我担任了四、六年级的英语教学工作。 在日常的教学工作中，我坚持做到以下几点1、分组学习，合作探究。我将每个教学班的学生分成不同的小组，在课上采取小组竞争机制。由于高年级的课文都比较长，我把课文设计成阅读理解题。课前都有前置性作业，预习的时候找出生单词，通过查词典的方式，自己解决，课上交流。另外，学生们在探索问题答案的过程中，学会了合作，与人分享。这样一来，即使是不爱举手回答问题的学生，为了让本小组能取得更高的成绩，都积极回答问题。 2、巧用实物、卡片和游戏，提高课堂效率。巧用实物、卡片和课件是指不要单纯地利用它们进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏的形式使用它们。实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏的，如“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。 3、同班同学之间开展一帮一制度。在六年级总复习阶段，我针对六年级学生学习没有动力这一点，在六年级班级开展了一帮一。两人一组，每次课堂阅读、听写或者测试之后，我把成绩及时记录下来，为获胜者积分。