小学二年级语文下学期第6单元［人教版］.docVIP

14． 教学目标 　　1、学会本课11个生字和由生字组成的词语，认识8个生字。 　　2、看图理解课文，懂得动物们表演的精彩是人训练的结果。 　　3、正确流利地朗读课文，能用课文中的语句说出图画的意思。 教学建议 教材分析 　　本文是一篇看图学文，描写的是一场精彩的马戏。围绕着“精彩”二字，文章从两方面进行了记叙：一是动物们表演时的神态、动作等；二是观众们的反映。同时还配有四幅插图，帮助学生理解课文。文章的最后一句：“马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物听从他们的指挥。”说明动物的精彩表演是人训练的结果。对动物的精彩表演的赞美，实际也是对人的训练技巧的赞美。　　文章共五个自然段，介绍了六个节目，其中介绍猴子、黑熊、山羊表演的第二、三、四自然段是重点。 教学建议 　　1、充分利用插图，将观察图画和熟读课文结合起来，将对图画和文字的理解与展开丰富的想象结合起来。 　　2、鼓励学生用自己喜爱的方式记忆生字，或引导学生用熟字和偏旁组字、拆字的方法学习生字。 　　3、引导学生朗读体会描写动物精彩表演的句子，展开丰富的想象，体会动物表演的精彩，提高学生的朗读兴趣。 　　111个生字和由生字组成的词语，认识8个生字。 　　2 　　3 教学重点：课文第二、三、四自然段。 第一课时 教学过程： 一、引言揭题： 　　今天我们来学习一篇十分有趣的课文。板书课题。齐读课题。问：从课题看，文章主要是写什么？（