政治《思想道德修养和知识文化修养》学案（新人教版必修3）.docVIP

第十课 第二框《思想道德修养和知识文化修养》学案 一、教学目标 1、知识与技能： 了解产生道德冲突的原因，认识解决道德冲突的重要途径，认识文化知识修养与思想道德修养的关系正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战面对生活中的道德冲突，提高自己明辨是非能力及在实践中追求更高的思想道德目标努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人追求道德生活不是一种痛苦选择，而是自我愉悦的过程思想道德修养与知识文化修养关系 ② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ④ 2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲,被救者却逃之夭夭. （1）你是如何看待上述道德冲突的？ 随着社会主义市场经济的发展，人们形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。 （2）面对上述材料中出现的“道德两难”现象,我们应该怎样正确的判断和选择呢? 探究活动二： 在生活中，我们常常看到这样的行为： 有人掌握了电脑技术，却去充当电脑“黑客” 有人掌握了医疗技术，却要收取“红包”后才肯救治病人； 有人习得了写作知识，却编写充满色情、暴力的读物，牟取私利。 （1）你如何看待上述现象？ （2）为什么必须坚持知识文化修养与思想道德修养的