数学《指数与指数幂的运算（二）》教案（人教a版必修1）.docVIP

2.1.1 指数与指数幂的运算（二） （一）教学目标 1．知识与技能（1）理解分数指数幂的概念； （2）掌握分数指数幂和根式之间的互化； （3）掌握分数指数幂的运算性质； （4）培养学生观察分析、抽象等的能力. 2．过程与方法通过与初中所学的知识进行类比，分数指数幂的概念，指数幂的性质. 3．情感、态与价值观 （1）培养学生观察分析，抽象的能力，渗透“转化”的数学思想； （2）通过运算训练，养成学生严谨治学，一丝不苟的学习习惯； （3）让学生体验数学的简洁美和统一美. 1．教学重点：（1）分数指数幂的理解； 　（2）掌握并运用分数指数幂的运算性质； 2．教学难点：分数指数幂概念的理解 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 提出 问题 , 什么叫实数？ 有理数，无理数统称实数. 老师提问， 学生回答. 学习新知前的简单复习，不仅能唤起学生的记忆，而且为学习新课作好了知识上的准备. 复习 引入 观察以下式子，并总结出规律：＞0 ① ② ③ ④ 小结：当根式的被开方数的指数能被根指数整除时，根式可以写成分数作为指数的形式，（分数指数幂形式）. 根式的被开方数不能被根指数整除时，根式是否也可以写成分数指数幂的形式.如： 即： 当根式的被开方数的指数能被根指数整除时，根式可以写成分数作为指数的形式，（分数指数幂形式）根式的被