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 南阳市消防安全知识培训手册 学校消防安全宣传培训要则 南阳消防支队 一、学校的消防安全特点 二、学校消防安全宣传培训要求 三、学校人员逃生疏散方法 四、如何扑救发生在学校的初起火灾 五、如何检查消除学校火灾隐患 六、学校消防安全提示、标语 一、学校消防安全特点 　　学校是典型的人员聚集场所之一，从消防安全管理的角度看，中小学生虽然还未成年，但学生们精力旺盛，活动能力强，课间活动时间相对集中，一旦发生火灾等紧急情况，疏散困难，易造成人员伤亡。特别是中学和高等院校由于教学需要，还建有实验室，存放或使用一定数量的易燃易爆化学试剂，如果存放或使用不当，就会引发火灾、爆炸事故。另外，学校的计算机房、图书馆、厨房、餐厅和学生宿舍等，用火用电用油用气量大，发生火灾的机率高，稍有不慎极易引发各类火灾事故。因此，做好学校的消防安全管理工作，特别是加强消防安全管理和宣传教育培训，对于预防火灾、保护教职员工及学生的人身和国家财产安全，具有十分重要的意义。 学校火灾案例视频演示 二、学校消防安全宣传培训要求 学校在消防宣传教育上，既有对教职员工进行消防安全教育的责任，又有对在校学生进行消防宣传教育的义务。 　　 1.学校通过每学期“开展一次消防安全教育培训，组织一次消防安全疏散演习，部署一次学生消防安全家庭作业”“三个一”活动，培养学生达到“知道火灾危害性，会报告，会疏散逃生”“一知两会”要求，并通过学生引导家长实现“掌握基本火灾隐患排查知识，掌握初起火灾扑救方法，掌握疏散逃生自救基本技能”“三掌握”要求。 　　 　　 2.要制定消防安全教育培训制度、防火检査、巡查制度， 消防设施器材维护管理制度，消防控制室或值班室值班制度，火警处置程序，用火、用电安全管理制度，火灾隐患整改制度，灭火和应急疏散预案演练制度，消防安全工作考评和奖惩制度；　　 　　3.重点部位、区域人员上岗或转岗前，必须经过岗前消防安全培训合格后才能上岗，对教职员工至少每半年要进行一次消防安全教育，使教职员工懂得本岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法，会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生； 　　 　　 　　 　　 　　 　　4.要在校区、公共部位或显要位置，悬挂或张贴消防宣传标语，利用展板、宣传专栏、黑板报、广告牌、报刊杂志、电子显示屏等形式开展消防宣传教育； 　　5.学生校舍、试验室、计算机房以及人员聚集场所的主要出入口、应设置“消防安全告知书”和“消防安全承诺书”； 　　6.单位的消防设施、器材要粘贴提示性或警示性标识，在重点部位、人员聚集区等场所粘贴“严禁烟火”、“禁止吸烟”等警示性标识； 　　 　　7.可以利用主题班会、知识竞赛、书画比赛、课堂试验以及每年的安全月和“119”消防宣传等活动，加强对学生消防知识教育的指导，如火的危害有哪些，为什么不能玩火，家里使用的哪些物品是易燃易爆危险品，点蜡烛、蚊香、燃放烟花爆竹有何危险，应当注意什么，家用电器、燃气有那些火灾危险性，应该怎样安全使用，火灾危险标志和安全疏散标志有那些，怎样识别，在家中或学校遇有火灾时怎样报警，被火围困时如何逃生等等。通过教育，使学生能够用消防知识保护自己，保护家人，并督促家长注意防火安全； 　　8.结合学校管理教育、军训、实验教学、专业课程、社会实践以及每年的安全月和“119”消防宣传等活动，加强对学生的消防安全教育，使在校学生了解公民应当遵守的法定消防安全义务，掌握宿舍、教室、实验室、树林草坪、公共场所防火安全知识，掌握灭火的基本方法和常见灭火器材的使用及逃生自救知识。 三、学校人员逃生疏散方法 　　学校一旦发生火灾，首先要尽快疏散人员，既要防止人员受到火势的侵害，还要防止踩踏、拥挤等事件的发生。 　　1.各类学校，都要根据本校实际，研究制定火灾疏散逃生预案，并定期组织演练，使教职员工和学生熟悉本校区、本区域的疏散通道、安全出口，掌握疏散程序和逃生技能； 　　2.教职员工和高等院校的学生，要掌握火灾防护装备、器材的位置和使用方法，明确自己的疏散任务，熟悉分工负责的楼层、校舍、区域和火灾时人员疏散的通道及安全出口； 　　3.确认火灾后，消防控制室、值班室或値班人员，要及时启动应急广播、应急照明、疏散指示标志或其它警示信号，及时将人员撤离到安全区域； 　　4.人员在通过烟气弥漫的火场时，要用湿毛巾或衣物搭住口鼻，低头弯月要快速前行，不要深呼吸，最大限度地減少将有毒气体吸入体内的可能； 5.一旦身上着火，不要到处乱跑，要就地翻滚，压灭身上的火苗或将着火的衣服脱下，防止烧伤； 6.疏散人员时，要通过喊话、发出灯光信号等方式，通知和引导人员采取正确方式，沿正确路线有序