【金版学案】高中人民版历史选修二练习：专题一 一　欧洲君主专制理论的构建 Word版含答案[ 高考].docVIP

一　欧洲君主专制理论的构建 1076年，神圣罗马帝国皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的“神职授任权”与罗马教皇格列高利七世发生争执结果格列高利七世开除了亨利四世的教籍。亨利四世只得登上阿尔卑斯山在坚固的古堡卡诺莎城门前冒着严寒站了三天求得饶恕。这就是历史上著名的“卡诺莎事件。背景：教皇鼓吹教权至上论。(1)教皇鼓吹教权至上。教皇尼古拉一世最早提出反对世俗权力干预教会事务。教皇格里高利七世认为其权力直接来自上帝教皇不仅是教会最高首领其地位也应超过世俗国王或皇帝。教皇英诺森三世自称是“万王之王万主之主”将教皇权力推崇到极点。教皇卜尼法斯八世1302年发布“一圣通谕”正式规教会权力高于一切世俗权力。目的：维护教会的神权统治。神学家诠释“教权至上”。(1)代表人物：托马斯·阿奎那被称为“神学界之王”。(2)理论学说。国家是人的理性的产物但人的理性来源于上帝的理性。从根本上说国家、君权都是上帝的创造物是神授予的。代表上帝意志的教会高于国家罗马教皇高于世俗的统治者。君权与教权的斗争。(1)历史背景：教会权力对世俗君主的权力构成强大威胁。(2)典型事件：英王亨利八世宗教改革。年始对教士课以重罚令其将各种1534年通过《至尊法案》宣布“英国国教”的最高首领是英国国王。宣布与教皇断绝一切往来。解散修道院没收其地产。认识。(1)君主专制的强化是中世纪晚期、近代早期王权强化的产物国王在事实和法律上握有最