教育局书记“两学一做”动员大会及专题党课讲话稿参考.docVIP

教育局书记“两学一做”动员大会及专题党课讲话稿 同志们： 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是今年党建工作的首要任务。中央对开展“两学一做”学习教育高度重视，习近平总书记多次作出重要指示，中央制定了《方案》，召开工作座谈会进行专题部署。省、市、县委先后召开了“两学一做”专题党课暨动员部署会，向广大党员干部发出了“两学一做”的动员令。特别是 X 月 X 日，县委书记 XXX 以专题党课形式作动员部署，要求全县各级党组织要严格按照中央和省、市、县委关于开展“两学一做”的决策部署，真正做到学以看齐、做以尽责，把全面从严治党要求落实到每个支部、扎根到每名党员。 根据上级要求，今天，我代表局党委就“两学一做”上一次党课，同时对开展“两学一做”学习教育进行动员部署。 一、统一思想、提高认识，切实提高“两学一做”思想自觉和行动自觉 “两学一做”，这是最近一个时期出现的新词。自今年 2月开始，中办印发方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案，这个通知，8700 多万中共党员，务必认真领会。那么，中央为何在此时开展“两学一做”学习教育？ 首先，开展“两学一做”是提升党领导社会主义现代化发展能力的必然要求。首先，开展“两学一做”是提升党领导社会主义现代化发展能力的必然要求。党的十八大以来，我国的改革开放在取得辉煌成就的同时，改革也进入极其艰难的攻坚阶段。要实现中华民族的伟大复兴，要全面建成小康社会，必须依靠中国共产党的坚强领导。但这同时，压在我党身上的包袱不是减轻了，而是变得更重了。（改革、稳定、贫富差距的包袱，2015 年全国居民收入基尼系数为 0.462,我国已经连续13 年超出国际公认警戒线 0.40 的标准）党中央认为，我们党面对的改革发展任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多也前所未有。我国的社会主义建设正在跨越这样一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，坚持下去，不断地开展工作，引领和感召全国人民一起来“爬坡过坎”。这也就是中共中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育的大背景。 其次，开展“两学一做”是针对党员干部宗旨意识淡薄的有效良方。 其次，开展“两学一做”是针对党员干部宗旨意识淡薄的有效良方。随着改革的深化，利益结构的深层次调整，党员干部队伍的思想状况出现了许多新变化。在一些党员中出现了不健康、不符合党员标准的言论和行为，甚至有些党员公然非议和对抗党中央的决策和部署，这些不良言论在以互联网为载体的新媒体时代具有放大效应，在社会上产生了恶劣影响。这里有两方面问题值得警惕。一个是，领导干部的官僚化倾向。 当下，一些领导干部口头上喊着为人民服务，而实际上却一脑门子“当官做老爷”的想法。这种行为最集 中的体现为贪污腐败、以权谋私，拉帮结派，形成利益集团。若任由这种趋势蔓延，最终会产生如十八大报告提出的脱离群众的危险，而苏共亡党亡国的教训，殷鉴不远。另一个是，普通党员的理想信念缺失与党性修养下降。当前，在极少数党员中出现打着党员权利的旗号，攻击甚至谩骂中国共产党，攻击马克思主义和中国特色社会主义的行为，如果认为这是小事，以为这还是民主和自由，这是党员的权利，那就为深化改革挖了一个巨大的隐形陷阱。在全体党员中开展“两学一做”学习教育，将进一步树立党在人民群众中的威信和形象，夯实党的执政根基。 第三，开展“两学一做”是我党加强先进性纯洁性建设的关键环节。第三，开展“两学一做”是我党加强先进性纯洁性建设的关键环节。这几年，中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定与开展党的群众路线教育实践活动；另一方面大力开展巡视工作与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数”。已取得的成效，可以说是有目共睹。而如今开展的“两学一做”的学习教育，却是从“关键少数”向广大党员的拓展，从集中性教育向经常性教育的延伸。开展“两学一做”学习教育就是党中央立足思想建党实际，对全体共产党员进行一次思想大洗礼、大排查、大检修，筑思想之“魂”，补精神之“钙”，固党性之“元”，进一步坚定共产主义的信念，进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，进一步将全面从严治党要求传导 到每一个组织、每一名党员。简单来说，“两学一做”就是通过两项学习，发现查摆问题，加强党性修养，成为合格党员。 二、深刻剖析，时刻警醒，强化问题意识贯穿学习教育始终 强化问题意识，坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育。开展“两学一做”学习教育，必须一如继往地强化问题意识，做到“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。带着问题学，才能学得深入；针对问题改，才能改得到位。当前，我县教育系统一些党员党性不强的问题还是比较突出，县委叶剑鸣书记在“两学一做”专题党课上提到的“不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩”等问题，在有的党员