人教版高中生物必修三课件 4.2种群数量的变化（22张ppt）[ 高考].pptVIP

第二节　种群数量的变化 * Nn＝2n 2 解：n＝ 72×60／20＝216 　　Nn＝2n ＝2 216 3.不会。 可以用实验计数法来验证。 阅读并理解： 一．建构种群增长模型的方法 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 时间/min 细菌数量/个 细菌种群的增长曲线 填P66表 写数学方程式 绘曲线图 数学方程式 比较 曲线图 Nn＝２n 更精确 更直观 理想条件（食物充足，空间充裕，气候适宜，没有敌害等） 二 种群增长的Ｊ型曲线 1.“Ｊ”型增长的数学模型 （N0为种群的起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为该种群数量是一年前种群数量的倍数。增长率与增长速率？） Nt=N0λt （1）模型假设： （2）建立模型： （3）“Ｊ”型增长的典例： 外来物种入侵（亚洲鲤鱼、小龙虾） 实验室条件下 在自然的条件下，种群数量为什么不能长时间的存在指数增长？ （推导增长率和增长速率公式 t-1年与t年） [例]生态学家高斯的实验： 大草履虫种群的增长曲线 三 种群增长的“Ｓ”型曲线 1.产生条件： 　　自然条件——食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。 　 当死亡率与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。 三 种群增长的“Ｓ”型曲线 存在