优课精选人教版高一物理必修1课件 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系4[ 高考].pptVIP

学习目标 1．理解探究加速度与力的关系的思想和方案。 2．掌握探究加速度与物体受力关系的过程。 3．能通过实验得到的数据探究加速度与力的关系，并能作出表示加速度与力关系的图象。 实验的设计方法： 【探究三】探究加速度与力的定量关系 问题1:怎样测量加速度a ？需要什么器材？请同学们设计一个可行的实验方案。实验方案草图画在草稿纸上。 实验器材 小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的轨道、细线、10g和20g的钩码各一组、200g的钩码一个、刻度尺、木块 平衡阻力： 本实验控制条件： 小车的质量远大于钩码的质量 注意事项： 1．小车的质量远大于钩码的质量，以保证细线对小车的拉力F与钩码的重力近似相等。实验中用质量为10g、20g、30g和40g的钩码来对小车施加拉力。 2. 注意平衡掉阻力后，轨道和垫高的物体不能随意移动。 3．应将滑轮探出桌面，防止细线与桌面有摩擦，细线要与轨道平行。 小组分工 1．1-6小组控制小车的质量为200g（小车上不放钩）； 7-12小组控制小车的质量为400g（小车上放一个200g的钩码）。 2.小组实行组长负责制，组长负责小组管理及任务的分配。 3.实验操作中的分工：两人负责实验操作，两人负责在打好的纸带上标上序号，并选出合适的计数点，测量数据。 4.数据处理的分工：打