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- 2018-03-04 发布于山东
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四川省成都市第七中学网校生物人教版必修三课件 4-1种群的特征2 [ 高考].ppt
③雌少雄多型:特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。 (3)性别比例的应用:控制虫害 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别相比例,就会使很多雌性个体不能完成交配,从而使害虫的种群密度明显降低。 (4)性别比例的研究意义:影响种群密度的变动。 2004年《中国性别平等与妇女发展状况》白皮书指出,我国男女(0至4岁)性别比例接近120 : 100,远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107。???? 人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。 我国男女比例失调婴儿性别比接近120 : 100 作业:完成本节启迪有方大书和活页 怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生? 对于某池塘中的鱼,捕捞多少,才会既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用? 牧民在承包的草场上该放养多少头羊,经济效益才最好? 第1节 种群的特征 * 种群的概念 在一定区域内,同种生物的全部个体。 种群的空间特征 集群分布 均匀分布 随机分布 组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局,叫种群的空间特征。 种群数量特征 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 ★ ★ ★ ★ ——种群有的但个体没有的特征。 1.含义:
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