二语课标解读 Microsoft Office Word 97-2003 文档.docVIP

二年级语文“听说读写问”训练标准 听： 培养听的习惯：课堂听讲时，听同学发言、回答问题时，坐姿端正，眼睛注视说话人，注意力集中，在别人说话时不要插话。 听的能力：能够听懂别人说的话，即大致意思；能正确判断发言人所表达的正误。 说： 培养说的习惯：能用普通话和大家交流，声音洪亮，不拖腔，语速适中，注意口语化；说话态度大方，有礼貌。 说的能力：口齿伶俐，能把语言表达清楚、完整；听故事，读文章，能大致复述大意和自己感兴趣的故事情节；能简要讲述自己感兴趣的见闻；能结合图画，表达自己的观察所得。 读： 培养读的习惯：1、读书姿势正确，两腿放平，上身挺直，双手拿书或书平放手指字，站起来读书时，身体站直，双手拿书，放胸前，千万别挡自己嘴，好让声音传得远要和谐，声音齐如一个人做到七不不加字、不漏字、不改字、不顿读、不背读、不跳读、不唱读自然朗读 读的能力：1、读书时，能读正确、通顺、流利，能初步有感情地朗读文章。2、会读出句号、问好、感叹号的不同语气。3、读出逗号、句号、段落之间的停顿。4、课外阅读量不少于5万字，一学期至少要读两本书；会读三字经、浅近的现代歌歌、童话、寓言、绘本故事，初步了解文章大意。 写： 培养写的习惯：1、写字姿势正确，拿笔姿势正确。两腿放平，上身挺直，眼睛离本一尺距离，胸离桌一拳距离，坐着写字要做到头正、身直、两臂撑开、两脚平稳。 掌握正确的执笔方法与写字姿势同样重要。 执笔方法是：捏、托、垫、靠