【创新设计】高二政治人教版必修3同课异构课件：4.10.1 加强思想道德建设 2 [ 高考].pptVIP

第 * 页 第十课 文化建设的中心环节 第一课时 第四单元 发展中国特色社会主义文化 加强思想道德建设 歌曲欣赏 为了谁？ 雷锋 毛泽东题词 雷锋精神 颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。 2005年度感动人物 “邰丽华” 【颁奖词】不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。一方有难，八方支援。在国家巨大灾难面前，他们以无声有力的行动，宣告了民间志愿救灾时代的来临 2008年度感动人物 【获奖名片】践行信念 【推荐理由】你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地；你是一面旗帜，高高地飘扬在这希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你举过头顶！站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑 2010年度感动人物 【获奖名片】信义 【颁奖词】言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。 2011年度感动人物 孙东林、孙水林 杨善洲——“草鞋书记” 【获奖名片】公仆本色 【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。 2012年度感动人物 【获奖名片】：崇仁厚德 【颁奖词】：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。 2013年度感动人物 【获奖名片】：克明俊德 【推荐理由】：在当下“该不该扶摔倒的人”辩论潮中，推荐他，是对我们每个人内心的拷问；不仅仅是表彰他，而且是表彰那些大地上天天在发生，却不被我们知道，甚至不被我们理解的高尚行为。 2013年度感动人物 1、思想道德建设的地位 我心目中的思想道德模范 探究主题1 （1）社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 （2）发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 （3）实现社会主义精神文明建设的根本任务，需要不断加强思想道德建设 ①思想道德模范，总是带有不同的时代印记； ②人们对于思想道德的评判有差异性 ③我们党在革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力。 2、道德模范的时代性 2）要求： 探究主题1 我心目中的思想道德模范 1）体现： 深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 社会主义核心价值体系 马克思主义 社会主义荣辱观 中国特色社会主义共同理想 民族精神和时代精神 灵 魂 主 题 基 础 精 髓 探究主题2 建设社会主义核心价值体系 1、社会主义核心价值体系的内涵 （1）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。 建设社会主义核心价值体系 探究主题2 2、社会主义核心价值体系的作用和意义 （2）文化的力量，很大成大取决于凝结其中的核心价值体系的力量；不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。 （3）以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。 （1）必须坚持马克思主义为指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。 （2）倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 3、建设社会主义核心价值体系的要求 探究主题2 建设社会主义核心价值体系 坚持用社会主义核心价值体系引领社会风潮、凝聚社会共识，既尊重差异，包容多样，又有力地抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 4、如何发挥社会主义核心价值体系的作用 探究主题2 建设社会主义核心价值体系 全面提高公民的道德素质 探究主题3 欣赏视频：中国游客在国外 “泡脚乘凉”的行为该用什么手段处理？ 全面提高公民的道德素质 探究主题3 欣赏漫画:杜绝乱扔车窗垃圾 公德带来安全 ① ③ ② ④ （2）结合事例，我们应该如何提高公民道德素质？ 议一议 （1）为什么要提高公民的道德素质？ 原因：全面提高公民的道德素质是社会主义思想道德建设的基本任务。 要求之一：坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德，家庭美德和个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。 社会公德：文明礼貌、助人为乐、 爱