创建学习型党组织提升科技创新能力-中国铁建股份有限公司.PDFVIP

创建学习型党组织 提升科技创新能力 中铁第四勘察设计院集团公司党委 中铁第四勘察设计院集团有限公司 （简称铁四院 ）党委按照股份 公司党委统一部署，结合科研设计，突出企业特点，深入开展创建学 习型党组织活动，用制度 “管学”、由骨干 “带学”、选载体 “推学”、 建机制 “促学”，不断浓厚学习氛围，提高了企业科技创新能力。截 止 2010 年底，由我院勘察设计建成通车高速铁路共计 3430公里，占 全国高速铁路运营里程的 67%。去年，我院荣获国家、铁道部、湖北 省和股份公司优秀工程勘察设计等各类奖项 65 项，获得专利 19 项， 软件著作权登记 22 项。在铁道部公布的 2010 年度 69 项 “四优”奖 项中，我院有 31 项成果获奖，其中 “武广客运专线总体设计”成为 全路唯一特等奖。在建国六十周年之际获得全国勘察设计行业 “十佳 自主创新企业”称号，被湖北省首批认定为创新型企业。 我们的主要做法是： 一、用制度 “管学”，增强学习的紧迫性 市场竞争是科技和人才的竞争，而科技和人才的实力取决于学 习，决定于创新。在创建学习型党组织中，我们从树立全员学习、终 身学习的理念入手，结合经济社会发展的需要，针对现代交通工程尤 其是高速铁路前沿技术等重点，着力解决集中学习散、个人自学懒的 问题，建立完善三项制度，强化约束力，促使干部职工 自我加压、自 觉学习。 一是学习计划制度。各级党委制定了中心学习组年度学习计划、 党员年度轮训计划、职工年度培训计划，形成逐级有计划、计划全覆 盖的学习培训制度。 1 二是学习考勤制度。严格进行学习培训考勤，将结果公布在自动 化办公网，与单位年度考核挂钩，作为评比 “四好”班子、文明先进 单位、文明先进个人的必要条件。 三是学习评估制度。着眼于学以致用，将工作业绩作为培训效 果的主要评估指标，对培训对象进行跟踪调查，对讲师授课技巧、培 训组织等进行评估，不断改进培训内容、形式，提高培训质量。三项 制度使学习计划、执行、检查落实有机统一，保证了学习效果。 二、由骨干 “带学”,增强学习的主动性 创建学习型党组织重点在抓好党员领导干部的学习。院党委中心 组成员为下属单位领导者做榜样，各单位领导者在本单位树榜样，一 级带一级，将学习成果转化为持久的创造力、科学的判断力、持续的 发展力。院党委书记在繁忙的工作中挤时间学习，撰写 《坚持自主创 新 打造高速铁路技术品牌》发表在 《科技日报》，为全院做表率。设 备处党总支书记、处长张浩一人拿了 6 个执业资格证书，他带头搞科 研，2010 年主持的 3 个项目，均获得铁道部优秀科研成果一等奖， 在他的带动下，全处 70 名职工在各种国家级核心期刊及专业期刊上 发表科技论文 50 篇，其中 30篇获优秀论文奖。 用先进典型开展示范教育。院党委下发 《关于开展向劳动模范学 习活动的通知》，号召全院干部职工学习全国劳模、共产党员、院副 总工程师郭志勇等劳模先进精神，立足本职，岗位创新，共举四院大 业，同促四院发展。去年，我们选树集团公司专业技术带头人 24 名、 青年科技拔尖人才 53 名，推荐上报各类专家 266 人次，院总工程师、 设计大师王玉泽荣获 “十佳全国优秀科技工作者”提名奖。典型模范 的学习钻研精神、成长成才的先进事迹，激励了全院干部职工学习成 才的热情。 三、选载体 “推学”，增强学习的实效性 2 我们把创建学习型党组织与不同时期全院中心工作结合起来，创 新学习载体，推动学习深入开展。 一是打造方便有效的学习平台。在院局域网上开辟员工培训网， 设有培训信息、在线学苑、职工电子书屋、专业技术发展动态，以及 论文荟萃、学习讨论园地等栏目，干部职工根据自己需要灵活选用。 二是组织形式多样的交流讨论。高速铁路技术是现代复杂的系统 科学技术，一些技术重点、难点需要集体智慧。各单位积极开展 “科 技沙龙”活动，组织员工研讨学术问题，交流设计心得，极大地提高 了学习的效果。线站处轨道所研究无砟轨道，每周都有两次