20惊弓之鸟概要.ppt

花的美丽会让我们留恋忘返，树的伟岸会让我们赞不绝口，你见过哪些树呢？你们见过榕树吗？ 在小树子家的门外有一株老榕树，但围绕这株老榕树发生了两件有趣的事情，到底发生什么事了呢？今天我们来学习一株老树和两个怪人 学习目标： 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3、概括课文的主要内容。 4、理解课文内容，懂得更羸不用箭只拉弓射下大雁的原因。 5、从更羸射大雁的故事中明白的道理。 初读课文，整体感知： 正确、流利有感情的朗读课文，读准字音，读通句子。 正确认读字词，理解红色词语的意思。 惊弓之鸟 更羸 射箭 大雁 拉弦 掉落 悲惨 愈合 作痛 孤单 失群 拼命 裂开 大吃一惊 愈合： 大吃一惊： 悲惨： 作痛： 拼命： 处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 形容对发生的意外事情非常吃惊。 伤口长好。 产生疼痛的感觉。 尽最大的力量；极度的。 惊弓之鸟:比喻受到过惊吓的人遇到类似情况会惊恐不安。 近义词 本事——本领 奇怪——惊奇 孤单——孤独 反义词 相信——怀疑 愈合——裂开 悲惨——快乐 这个成语故事讲的是（ ）国有名的（ ）能手更羸不用（ ）就把那只（ ）射下来了。 同桌分角色读课文并想一想，这篇课文主要写了一件什么事？ 魏 箭 大雁 射箭 默读课文，我们可以 把它划分为（）个结构段。 第一段：（ ）段意是： 第二段：（ ）段意是： 小贴示：用铅笔在段尾画“‖”，横线画出能作为段意的 重要句子。 学习提示四： 默读课文，我们可以把它划分为（二）个结构段。 第一段（1-4）写更羸拉弓，不用箭就射下了一只大雁。第二段（5-8)更羸解释其中的原因。 精读课文，理解感悟： 更羸为什么只拉弓不用箭就能把大雁射下来？从这件事中我们明白什么道理？ 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在伤痛；叫得悲惨，是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。 观察：看到的：飞得慢 听到的：叫的声音很悲惨 分析：箭伤作痛 孤单失群 往高处飞 心里害怕 结论：不用箭 只拉弓 听到弦响 掉了下来 他看到了大雁飞的动作，听到了它鸣叫的声音，就能判断出这是一只受过箭伤的大雁。而且更羸的射箭经验很丰富。知道当大雁听到弓响，心里害怕，就会往高处飞，伤口会裂开，大雁就会掉下来。 更羸是一个善于观察、善于思考的人。 道理： 我们要养成善于观察、善于分析的习惯。 五、拓展延伸，综合积累： 惊弓之鸟是什么意思？在这里指的是什么？人们经常用它比喻什么样的人？ 惊弓之鸟：比喻受过惊吓，遇到一点动静就惶恐不安的人。 惊弓之鸟（本义）：害怕弓弦响的大雁。 人们常用它来比喻受过惊吓，见到一点动静就特别害怕的人。 课堂小结 同学们，更羸观察事物仔细，并能够认真的分析、思考，他听见大雁的叫声判断它受了伤，看到大雁独自飞行，知道她孤单失群，非常害怕，因此，更羸不用箭就拉了一下弓，大雁就能掉下来。看来，仔细观察和认真思考还真是我们解决问题的好办法。