2015高考生物一轮小专题精品复习课时提升作业（三十九）选修1.docVIP

课时提升作业（三十九） (30分钟 50分) 一、选择题(共7小题,每小题4分,共28分) 1.关于影响花药培养的因素的说法,不正确的是(　　) A.材料的选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键 B.选择盛开的或略微开放的花作为实验材料 C.选择合适的花粉发育时期 D.亲本植株生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响 2.在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是(　　) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到的单倍体植株 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖 A.①②③　　　　　　　　 B.③④⑤ C.①②④⑤　　　　　　　 D.②③④⑤ 3.关于影响花药培养因素的说法,不正确的是(　　) A.材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键 B.选择盛开的或略微开放的花作实验材料 C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响 D.应选择完全未开放的花蕾作实验材料 4.(2013·惠州模拟)下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是(　　) 激素使用情况 实验结果 先使用生长素,后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂,但细胞不分化 先使用细胞分裂素,后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用,且比例适中 促进愈伤组织的形成 A.从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向 B.从表中信息可知,不同激素的用量比例影响植物细胞的发育方向 C.在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长 D.在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现减弱趋势 5.(2013·广州模拟)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是(　　) 6.下列有关花药培养基配制的说法中,不正确的一项是(　　) A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养 B.花药培养的各个阶段,培养基配方不完全一样 C.诱导生根的培养基配方比诱导丛芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高 D.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根 7.(双选)离体的植物组织或细胞在一定条件下可强烈刺激形成愈伤组织(脱分化),愈伤组织在一定条件下可诱导先分化出芽后分化出根。这里的“一定条件”除营养、光照等以外,还需要有植物激素,下列有关叙述中正确的是(　　) A.细胞分裂素/生长素的值高时,有利于芽的分化而抑制根的形成 B.脱分化过程中只需提供细胞分裂素,再分化过程中只需提供植物生长素 C.脱分化和再分化的过程中,均需提供细胞分裂素和生长素,两者共同协调作用 D.脱分化过程中需提供细胞分裂素和脱落酸,再分化过程中需提供生长素和赤霉素 二、非选择题(共22分) 8.科学研究表明,当植物的器官、组织或细胞脱离了原来所在的植物体而处于离体状态时,在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下,就可能表现出全能性,发育成完整的植株。其过程如下:离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体。 (1)选择组织培养的外植体时,应选择　　　　组织部分或植物的　　　　。如胡萝卜组织培养时要选择有　　　　的部分。 (2)无菌技术也是植物组织培养成功的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是　　　　　,采用灼烧方法进行灭菌的是　　　　　　。(答序号) ①培养皿　　　 ②培养基　 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶　 ⑤接种环　 ⑥花蕾 (3)科研人员利用组织培养法选取月季的芽尖生长点进行培养,培育出了许多月季新个体。这种繁殖方式实际上就是　　　　,其新个体的基因型和　　　一样。 (4)愈伤组织的培养是很重要的一步。一般从接种到出现愈伤组织需要经过14天,到时可看到　　　上逐渐长出　　　色或　　　色的　　　状愈伤组织。培养时在黑暗中进行,因为在　　　条件下,愈伤组织长得更快。两周以后,由于培养基中的营养几乎耗尽,必须　　　　　进行继续培养。 (5)试管苗的培养可分为　　　培养和　　　培养,必须先进行　　　培养。二者的区别在于　　　　　　　　　　　　的不同。 答案解析 1.【解析】选B。本题考查了影响花药培养的因素。如果选择盛开的或略微开放的花作为实验材料,花瓣有所松动,微生物可能侵入到花药,结果会给材料消毒带来困难。 2.【解析】选D。植物组织培养技术的应用之一是可以快速繁育后代,故无子西瓜如果要快速大量繁殖后代的话,进行组织培养获得大量幼苗是最佳途径;把抗棉铃虫基因导入棉花细胞后,经组织培养,就可得到能抗棉铃虫的棉花品种;番茄细胞和马铃薯细胞融合形成的杂交细胞,通过组织培养,即可长成具有两种植物遗传物质的新的物种;花药离体培养得到单倍体,同样是组织培养过程。秋水仙素处理