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【创新设计】2015高考数学(人教通用,文科)二轮专题训练:大题综合突破练:函数与导数[
规范练?六? 函数与导数1.已知函数f(x)=ax2+x-xln x.
(1)若a=0,求函数f(x)的单调区间;
(2)若f(1)=2,且在定义域内f(x)≥bx2+2x恒成立,求实数b的取值范围.
解 (1)当a=0时,f(x)=x-xln x,函数定义域为(0,+∞).
f′(x)=-ln x,由-ln x=0,得x=1.
当x(0,1)时,f′(x)>0,f(x)在(0,1)上是增函数;
当x(1,+∞)时,f′(x)<0,f(x)在(1,+∞)上是减函数.
(2)由f(1)=2,得a+1=2,a=1,
f(x)=x2+x-xln x,
由f(x)≥bx2+2x,得(1-b)x-1≥ln x.
又x>0,b≤1--恒成立.
令g(x)=1--,可得g′(x)=,由g′(x)=0,得x=1.
g(x)在(0,1]上单调递减,在[1,+∞)上单调递增,
g(x)min=g(1)=0,
b的取值范围是(-∞,0].
2.设f(x)=ex(ax2+x+1).
(1)若a>0,讨论f(x)的单调性;
(2)x=1时,f(x)有极值,证明:当θ时,|f(cos θ)-f(sin θ)|<2.
(1)解 f′(x)=ex(ax2+x+1)+ex(2ax+1)=aex(x+)(x+2),
当a=时,由f′(x)=ex(x+2)2≥0,所以f(x)在R上单增递增;
当0<a<时,由f′(x)>0,得x>-2或x<-;
由f′(x)<0,得-<x<-2,
f(x)在和(-2,+∞)上单调递增,在上单调递减.
当a>时,由f′(x)>0,得x>-或x<-2,
由f′(x)<0,得-2<x<-,
f(x)在(-∞,-2)和)上单调递增,在上单调递减.
(2)证明 x=1时,f(x)有极值,
f′(1)=3e(a+1)=0,a=-1,
f(x)=ex(-x2+x+1),f′(x)=-ex(x-1)(x+2).
由f′(x)>0,得-2<x<1,f(x)在[-2,1]上单增.
θ∈,sin θ,cos θ[0,1],
|f(cos θ)-f(sin θ)|≤f(1)-f(0)=e-1<2.
3.已知函数f(x)=-x3+ax2+bx+c在(-∞,0)上是减函数,在(0,1)上是增函数,函数f(x)在R上有三个零点,且1是其中一个零点.
(1)求b的值;(2)求f(2)的取值范围;
(3)设g(x)=x-1,且f(x)>g(x)的解集为(-∞,1),求实数a的取值范围.
解 (1)f′(x)=-3x2+2ax+b
当x=0时,f(x)取到极小值,即f′(0)=0,b=0.
(2)由(1)知,f(x)=-x3+ax2+c,
1是函数f(x)的一个零点,即f(1)=0,c=1-a.
f′(x)=-3x2+2ax=0的两个根分别为
x1=0,x2=.
又f(x)在(0,1)上是增函数,且函数f(x)在R上有三个零点,
x2=>1,即a>.
f(2)=-8+4a+(1-a)=3a-7>-.
故f(2)的取值范围为(-,+∞).
(3)法一 由(2)知f(x)=-x3+ax2+1-a,且a>.
1是函数f(x)的一个零点,f(1)=0,
g(x)=x-1,g(1)=0,
点(1,0)是函数f(x)和函数g(x)的图象的一个交点结合函数f(x)和函数g(x)的图象及其增减特征可知,当且仅当函数f(x)和函数g(x)的图象只有一个交点(1,0)时, f(x)>g(x)的解集为(-∞,1).
即方程组只有一解:.
由-x3+ax2+1-a=x-1,
得(x3-1)-a(x2-1)+(x-1)=0,
即(x-1)[x2+(1-a)x+(2-a)]=0,
x=1或x2+(1-a)x+(2-a)=0,
由方程x2+(1-a)x+(2-a)=0,
得Δ=(1-a)2-4(2-a)=a2+2a-7,
当Δ<0,即a2+2a-7<0,又因为a>,
解得<a<2-1.
此时方程无实数解,方程组只有一个解
所以<a<2-1时,f(x)>g(x)的解集为(-∞,1).
法二 由(2)知f(x)=-x3+ax2+1-a,且a>.
1是函数f(x)的一个零点,
f(x)=-(x-1)[x2+(1-a)x+1-a]
又f(x)>g(x)的解集为(-∞,1),
f(x)-g(x)=-(x-1)[x2+(1-a)x+2-a]>0的解集为(-∞,1).
x2+(1-a)x+2-a>0恒成立.
Δ=(1-a)2-4×1×(2-a)<0.
a2+2a-7<0,(a+1)2<8.
又a>,<a<2-1,
a的取值范围为.
4.已知函数f(x)=ax+ln x,其中a为常数
(1)当a=-1时,求f(x)的最大值;
(2)若f(x)在区间(0,e]上的最大值为-3,求a的值;
(3)当a=-1
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