特殊的葬礼_赵倩.pdfVIP

金山小学集体备课教案 （四语） 集体备课教案 内容 19、沙漠中的绿洲 主备人 _赵倩 复备栏 备课时间 上课时间 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、 学会本课生字，绿线中的只识不写。理解由 生字组成的词语。会用“纵横交错”、“适宜”造句。 3、 体会沙漠中的绿洲“白”与“绿”的颜色对 比。借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心 侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境 的重要性。 教学重难点： 1、会用“纵横交错”、“适宜”造句。 2 、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精 心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环 境的重要性。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，提示课题 1、同学从电影、电视中一定看到过沙漠，那谁能 说说你印象中的沙漠有哪些特点？ (板书：沙漠) （无边无际、全是沙子、缺乏水分、 环境恶劣„„） 1 金山小学集体备课教案 （四语） 2 、提示课题，质疑：看了题目，你有什么问题吗？ 解题（绿洲水中的陆地） 二、初读课文 1、学生带着问题自读课文，要求： （1）读准生字字音，圈出生字组成的词语，联系 上下文想想意思。 （2 ）注意读顺长句子，难读的地方做上标记。 2 、学生自学 3、检查自学情况 （1）检查生字掌握情况，注意下列生字的读音 （2 ）检查词语掌握情况，说说下列词语意思 恶劣 侍弄 纵横交错 适宜 培植 不毛之地 （3 ）指名分自然段朗读课文，正音纠错。 过渡：既然沙漠是荒无人烟的不毛之地，又怎么 会有绿洲呢？下面我们来继续学习这篇课文。 四、再读课文，整体感知 （一）简介阿联酋 1、请同学们快速默读课文，思考：本文“沙漠中 的绿洲”指的是哪个国家？（阿联酋） 2 、简介阿联酋：阿联酋，全称阿拉伯联合酋长国， 与沙特阿拉伯、阿曼、卡塔尔等国家接壤，面积约8.5 万平方公里，位于海湾南岸，这里酷热少雨，年降雨 量极少，平均气温在摄氏２５度以上，夏季的气温可 2 金山小学集体备课教案 （四语） 高达50 度，是典型的沙漠中的国家，为什么称阿联酋 是“沙漠中的绿洲”呢？ （二）教学第一自然段 1、课文第一自然段就给我们总体介绍了阿联酋国 家的沙漠和绿洲，谁愿意读一读，其他同学边听边思 考：这一段告诉我们阿联酋沙漠和绿洲有什么特点？ 2 、交流反馈： ①到处是沙漠。你是怎么知道的？（到处，白茫 茫等） ②有很多绿洲。你是怎么知道的？（星罗棋布）， 理解“星罗棋布”，体会绿洲极多。 ③朗读时：指导“这不是白雪，而是沙漠”沙漠 要读轻一点慢一点，读出惋惜、害怕等；“那是城市” 读出欣喜。 3 、学习了这一自然段，能不能告诉老师，“沙漠 中的星罗棋布的绿洲”到底指的是什么？ 4 、沙漠可是荒无人烟的不毛之地，又怎么会有 绿洲呢？这个问题请大家课后来思考，下节课我们再 来交流。 五、指导写字，布置作业 1、描红 2 、抄写生字词 3、正确、流利地朗读课文 3 金山小学集体备课教案 （四