云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中生物必修三学案 1.2内环境稳态的重要性教学（ 2014高考）.doc

高中新课标生物必修3学案 班级 学号 姓名 一、复习目标 1、内环境的稳态 能说明内环境稳态及其调节意义 思考题1：在非典时期，我们每天都要测好几次体温，早上、中午、晚上的体温是否相同？你周围的同学的体温是否相同？大致相差多少？何为稳态？ 2、稳态调节机制和意义 能简述稳态的调节机制。 思考题2：机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致？内环境的稳态会不会出现失调的情形？ 二、问题及例题 1、内环境稳态 健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过__________来实现的。生理学家把正常机体通过__________，使各个器官、系统__________，共同维持内环境的__________叫做稳态。 例1：从事养殖业的人员都知道这样一个常识：大多数海产鱼类不能在淡水中生存，因为在淡水中（??? ） A．氧浓度较低 B．不能维持体内水分平衡 C．缺少食用的动、植物 D．二氧化碳浓度较高 2、对稳态调节机制的认识 问题2：机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致？内环境的稳态会不会出现失调的情形？ 目前普遍认为，_______________________是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能__________时，内环境的稳态就会遭到破坏。 例题2：（０３年上海）某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予生理盐水，其首要目的是（　　） Ａ．提供能量　　　　　　　　　Ｂ．供给营养 Ｃ．维持水分代谢的平衡　　　　Ｄ．维持无机盐代谢的平衡 3、、内环境稳态的重要意义 问题3：在什么情况下葡萄糖才能够正常分解提供能量？在何种情况下酶才能正常发挥催化作用？ _____________是机体进行正常生命活动的必要条件。 4、小结：要维持机体内环境的稳态，具体如何做？学生讨论，总结。 1.保护我们的生存环境，防治环境污染。 2.加强自我保健，为机体保持健康创造有利条件。尤其是处于比较恶劣的工作环境中的人，更应注意自身保健，如边防战士注意保暖、炼钢工人注意降温、抗洪战士注意补充水盐等。了解这些知识后才能懂得如何关爱自身和他人。 3.加强体育锻炼，增强体质，提高机体适应外界环境的能力。 的过程。请据图回答： ? ? ? ?(1)胃肠道的水分通过①____________________方式进行内环境。 (2)内环境的水分通过②___________________的形式进人胃肠道内。 ?3)内环境的水分通过③____________作用成为____________的主要成分，其中大部分的水分又通过④_____________作用进入内环境。 (4)内环境的水分通过皮肤的___________________结构排出体外。 (5)细胞内物质氧化分解生成水的主要场所是________________。 答案：(l)渗透 (2)消化液?? (3)滤过原尿 重吸收?? (4)汗腺 (5)线粒体 配 餐 练 习 一、基础题（A组题） 1．下列各项中不属于影响稳态的因素是（????? ） Ａ．温度　 Ｂ．酶　Ｃ．pＨ? Ｄ．渗透压 2．下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义（????? ） Ａ．使体温维持相对稳定 Ｂ．使体液的ＰＨ值维持相对稳定 Ｃ．使内环境的渗透压维持相对平衡 Ｄ．是机体进行正常生命活动的必要条件 3．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（????? ） Ａ．内环境的理化性质是相对稳定的 Ｂ．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 Ｃ．内环境的理化性质是恒定不变的 Ｄ．内环境稳态不能维持，机体生命活动就会受到威胁 二、巩固题（B组题） 4．下列有关稳态生理意义的叙述错误的是（????? ） Ａ．稳态有利于酶促反应的正常进行 Ｂ．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 Ｃ．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 Ｄ．当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病 5、“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（　　） A、不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量 B、不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。 C、对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质 D、对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性 6、组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是 Ａ、营养不良，血浆蛋白含量减少 B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C、肾小球肾炎导致蛋白尿 D、食物过咸导致血浆渗透压增高 三、提高题（C组题） 7、关于水盐平衡调节的叙述中，正确的是 A、肾小管在