【河东教育】高中历史人民版必修3同步练习 《工业革命时代的浪漫情怀》（ 2014高考）.docVIP

工业革命时代的浪漫情怀 同步练习 一、单项选择题 1、19世纪上半叶，欧洲浪漫主义文学成就最高的国家 A.德国、法国 B.英国、法国 C.法国、希腊 D.俄国、德国 2、19世纪上半叶，法国浪漫主义文学的代表人物是 A.霍夫曼 B.拜伦 C.雪莱 D.雨果 3、19世纪上半叶，英国浪漫主义诗人拜伦的代表作是 A.《巴黎圣母院》 B.《悲惨世界》 C.《哈姆雷特》 D.《唐璜》 4、下列对应错误的一项是 A.英国 拜伦《唐璜》 B.法国 雨果 《悲惨世界》 C.俄国 海涅《西里西亚织工之歌》 D.英国 雪莱 《西风颂》 5、浪漫主义音乐在欧洲兴起的两个中心是 A.奥地利和法国 B.奥地利和德国 C.德国和法国 D.德国和俄国 6、连接古典主义音乐和浪漫主义音乐桥梁的是 A.舒伯特 B.贝多芬 C.舒曼 D.莫扎特 7、被称为“歌曲之王”的是 A.贝多芬 B. 舒伯特 C.小约翰·施特劳斯 D.莫扎特 8、被称为“浪漫主义的狮子”的是 A. 舒曼 B.贝多芬 C.德拉克洛瓦 D.雨果 9、浪漫主义美术的开山之作是 A.《梅杜萨之筏》 B.《自由引导人民》 C.《向日葵》 D.《伏尔加河上的纤夫》 10、中国的国粹是 A.京剧 B.长城 C.故宫 D.黄梅戏 11、《幻想曲》的作者是 A.舒伯特 B.贝多芬 C.舒曼 D.莫扎特 12、下列叙述错误的是 A.浪漫主义音乐出现的时间比浪漫主义文学出现的时间早 B.贝多芬在音乐发展史上是一个承前启后的人物 C.英国和法国的浪漫主义文学成就最高 D.德国和奥地利是浪漫主义音乐的摇篮和中心 二、材料分析题 1、阅读下列材料 贝多芬自称是“强硬的民主主义者”1797年，拿破仑率领大军直逼维也纳，贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首乐曲，乐曲总谱上写着：“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“这么说来，他也跟一般人没有什么两样，现在他必会蹂躏着所有人的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。贝多芬抓住乐谱的封面撕个粉碎，扔在地上。当这首交响乐出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响乐——为纪念一位伟人而作”。 请回答： ⑴据以上材料结合所学知识分析贝多芬的创作思想体现了怎样的特点？后来发生了什么样变化？ ⑵他最重要的代表作是什么？举三例。 2、阅读下列材料：「普希金《假如生活欺骗了你》」 假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心时暂且克制自己， 相信吧，快乐之日就会到来。 我们的心儿憧憬着未来， 现今总是令人悲哀： 一切都是暂时的，转瞬即逝， 而那逝去的，将变为可爱。 请回答： ⑴普希金的文学创作属于哪个文学流派？ ⑵这一文学流派中创作成就最高的是哪两国？代表人物是？ 三、问答题 1、19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学产生的历史背景是什么？代表人物及其代表作品是什么？概括浪漫主义文学的特征？ 2、19世纪欧洲浪漫主义音乐的代表人物及其代表作品？ 参考答案 一、单项选择题 1-5BDDCB 6-10BBCAA 11-12CA 二、材料分析题 1、特点：向往民主，追求自由、平等，作品中充满了时代精神，蕴含着革命的力量。后期作品具有浪漫主义色彩，更多地描绘自然与人的心灵。 《第三（英雄）交响曲》、《第六（田园）交响曲》、《第三（合唱）交响曲》。 （本题可以提供“随着社会的变革，在现实的感染下，贝多芬后期作品具有浪漫主义色彩的材料。”） 2、⑴浪漫主义。 ⑶英国、法国。英国的雪莱、拜伦、济慈。法国的雨果。 三、问答题 1、「背景」政治：资产阶级政治运动的开展；经济：工业革命的扩展；心理：人们对社会现状的不满。「代表人物及作品」：英国、法国、俄国、德国（具体略）。「特征」抒发个人情感，不刻意追求理性；各国的发展水平存在差异（不平衡）。 2、「答案」德国和奥地利是浪漫主义音乐的中心。 德国的代表人物是贝多芬，代表作是：《第三（英雄）交响曲》、《第五（命运）交响曲》、《第六（田园）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》等； 奥地利的代表人物是舒伯特，代表作品是：《春之信念》、《野玫瑰》、《魔王》等； 舒曼，代表作品是：《幻想曲》等。