[中学联盟]江苏省连云港市东海晶都双语学校苏科版七年级数学上册4-3用一元一次方程解决问题 学案（无答案）.docVIP

用一元一次方程解决问题1 【学习目标】 1.经历运用方程解决实际问题的过程 ； 2.体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系； 3.感受方程作为刻画客观世界有效模型的意义。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 【学习过程】 板书课题 师：同学们，今天我们一起来学习“用一元一次方程解决问题1”。（板书课题） 出示目标[来源:学+科+网] 师：这节课我们的目标是（齐读）： 1.经历运用方程解决实际问题的过程 ； 2.体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系； 3.感受方程作为刻画客观世界有效模型的意义。 师：为了达到目标，得靠大家的自学，你们有信心学好吗？ 先学后教一 自学指导1 认真看课本第105页的“数学实验室”，看图看文字，思考并解决： 在月历上的同一行的5个数的和与中间数有什么关系？ 如果圈出一个数和它上下左右四个数，那么这5个数的和和中间数有什么关系？ 3分钟后比谁回答得最准确！ 2.先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 做一做 指名口答自学指导的2个问题。 四、先学后教二 1.自学指导2 认真看课本第105页的问题1和下面的一段话，明确： 问题1中的数量关系是怎样的？ 方程中的0.03x、4×0.002x各表示什么意义？ 总结列方程解应用题的一般步骤是什么？ 5分钟后比谁能做对检测题！！！ 2．自学 更正。 观察黑板上的答案，发现错误的请举手。（教师组长订正） 讨论（议一议）。 问：你认为可以如何列方程解决问题？ （三）测一测[来源:学。科。网] 下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 做“练一练”的两个题目 指名两人板演。 3.后教 1．更正， 2. 讨论（议一议）。 五、当堂训练 作业：1.必做题：《伴你学》对应页[来源:Z*xx*k.Com] 2.选做题：《补充习题》对应页