[名校联盟]江苏省淮安市袁集乡初级中学苏科版数学七年级上册第五章第4节《从三个方向看》教案.docVIP

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2018-03-06 发布于贵州
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课题：[来源:学§科§网] 主备：李广彦审核：王晓伟[来源:Z*xx*k.Com][来源:Z_xx_k.Com] 时间：2013-12-4 主备内容讨论修改意见教学目标：经历从不同方向观察的活动过程，初步体会从不同方向看同一个物体所看到的形状往往是不同的，发展空间观念；能识别简单物体的三个视图。教学重难点：识别简单物体的三个视图。教学过程第 1 课时共 2 课时一、课前预习检测让学生准备一些几何体模型二、创设情境，揭示课题『问题情境』例题讲评』四、当堂训练 1．如图是一个物体的三视图，则它是（） A．六棱柱 B．六棱锥 C．六面体 D．不能确定 2．桌上放着一个圆柱形茶叶盒与一盒餐巾纸（如上右图所示），它们的俯视图应是（） A B C D 3．从不同方向观察如图所示的几何体，不可能看到的是（） A B C D 4．一个全透明的玻璃正方体，上面嵌有一根黑色的金属丝，如图，金属丝在俯视图中的形状是（） 5．画出图中两物体的三视图。五、学习体会，课堂小结六、作业布置七、教学后记 A B C D