【成才之路】2014-2015学年高中数学（人教A版）必修三同步课件：2.1.1 简单随机抽样（ 2014高考）.ppt

抽签法的应用 [解析]　第一步，将30名学生进行编号，号码为：01,02，…，30. 第二步，用相同的纸条做成30个号签，在每个号签上写上这些编号． 第三步，将得到的号签放入一个不透明的容器中，并充分搅匀． 第四步，从容器中依次抽取6个号签，并记录上面的编号． 第五步，所得号码对应的6名学生就是要抽取的对象． 规律总结：一般地，当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法．在用抽签法解决问题的过程中，为了使每一个个体被抽到的可能性相等，要特别注意每一次抽签前要将号签搅匀，这样才能保证抽样的公平性． 利用抽签法抽取样本时应注意以下问题： ①编号时，如果已有编号(如学号，标号等)，可不必重新编号． ②号签要求大小、形状完全相同． ③号签要搅拌均匀． ④要逐一不放回地抽取． 某大学为了支援西部教育事业，现从报名的18名志愿者中选取6人组成志愿小组，请用抽签法确定志愿小组成员，并写出抽样步骤． [解析]　抽样步骤是： 第一步，将18名志愿者编号，号码是01,02，…，18； 第二步，将号码分别写在同样的小纸片上，揉成团，制成号签； 第三步，将得到的号签放入一个不透明的袋子中，并充分搅匀； 第四步，从袋子中依次抽取6个号签，并记录上面的编号； 第五步，与所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员． [解析]　抽样步骤是： 第一步，先将40件零件编号，可以编为00,01,02，…，38,39. 第