三年级上册《孩子考科学家》课件02.pptVIP

该资料由764723079友情提供 读课文题目 思考问题 1 科学家是谁？ 2 孩子们为什么考科学家？ 3 他们是怎么样考科学家的呢？结果怎样？ 课文分析 第一部分(第1---4自然段）： 1 这是一对怎么样的小兄弟？从文中哪些地方可以看出来？ 这对小兄弟很喜欢虫子。从他们抓到虫子，心里就甜滋滋的看出来的。 2 找出比喻句？是把什么比作什么？ 3 甜滋滋是什么意思？ 甜滋滋：形容非常甜蜜。这里形容兄弟俩感到幸福愉快的样子。 4哪些句子说明达尔文对虫子的喜欢和了解? 5 文中的省略号表示什么呢？ 省略号表示虫子的其他习性达尔文也知道。 写兄弟俩为什么非要见达尔文不可。这是事情发生的起因。 第二部分(5---7自然段） 1 找出过渡段？其作用是什么？ 2 哪两个词语表现了兄弟俩对此事很用心。 东奔西跑 整整一天 3 兄弟俩想出了什么办法考达尔文？ 用胶水粘成一条怪模怪样虫子标本来考达尔文。 4 文中的哪些句子可以看出这个标本怪模怪样，找出来读一读。 他们剪下知了的翅膀和脚，留下光光的身体，有花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。 写兄弟俩为考达尔文所做的准备工作。 第三部分（8—17自然段） 1 达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑出来。 “笑”说明达尔文已经认出来了。 “虫子”用引号，表示它不是真的虫子，是兄弟俩拼凑出来的。 2 读第16自然段 思考问题 这两个“叫虫”虫指的是什么？ 第一个“叫虫“指的是会叫的虫子。 第二个“叫虫”是说谎虫，在这里指的是兄弟俩。 生动形象地写出了兄弟俩是在怎样考达尔文的，是事情发展的经过和结果。 总结全文 中心思想 本文讲述了英国的一对小兄弟，用一只拼凑成的怪模怪样的虫子标本考达尔文，结果被达尔文识破，兄弟俩对达尔文更加尊敬了的故事。这个故事说明：真正有知识有学问的人，才能得到别人的尊敬。 *该课件由【语文公社】友情提供 “科学家”就是从事科学研究工作有一定成就的人。 达尔文（1809--1882) 英国博物学家，进化论的奠基人。 起因- 兄弟俩 喜欢虫子 爸爸讲 达尔文的故事 铺垫 要见达尔文：兄弟俩感兴趣 缠着爸爸 准备小把戏 知了的身体 蝴蝶的翅膀 蚱蜢的大腿 天牛的长角须 怪模怪样 虫子标本 考考达尔文 样子怪 不知名 查不到 达尔文笑 装惊奇 叫虫 经过 结果-----对达尔文更尊敬了-------- 拥有真才实学 获得别人尊敬