中考复习专题之——病句的辨析与修改课件.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 中招命题趋势：近年来，河南中招对病句的辨析与修 改类型是在语言运用中进行考察的。分值为2分。以修改材料中的病句为主。命题要求能针对语病，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。 常见的考试题型： 一、病句改正（不做特殊要求，一般写出修改意见即可）。 修改病句的原则： 一、保留原句基本意思不变； 二、一般只改动一个地方； 三 、修改后不需要润色。 修改病句的方法 增——残缺的成分要增补上。 删——重复多余的词语要删去。 调——语序不当的要调整。 换——搭配不当的词语要更换。 常见病句类型 成分残缺 搭配不当 语序不当 重复多余 挑战自我： 下列句子都有语病，请写出修改意见。 1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 2.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着这位英雄的报告。 3.通过这次活动，使我认识到学习的重要性。 4.这消息真好，把学习中的疲劳、苦恼，都被赶跑了。 5.没有谁不承认地球不是绕着太阳转动的。 6.两个大学的学生在这个厂里学习。 7.安定团结的政治局面是我国社会主义 现代化建设成败的关键。 8.八岁的他被打得浑身遍体鳞伤。 9.今年全厂的收入降低了三倍。 10.县政府及时处理了水泥厂擅自提价。 （05年 ）3．修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。(2分) 光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大材。当然，它也能把园林交成荒漠，a把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的果实;你漠视它，它就化成轻烟，b消失得销声匿迹。? 改正：?????? a：—————————————————?????? b：————————————————— 链接中考试题题型一 （06年）（3）在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林功夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。 画线句有语病，请改正： ________________________。（2分） 链接中考试题 题型二 08年）（2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分） ①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。 修改意见： ②该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。 修改意见： 链接中考试题题型二（09年） (2)材料三中的画线句有语病，请修改。(2分) 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 修改意见： 链接中考试题 题型三 巩固练习 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 一次输赢，不仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。 自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 四月中旬，我们学校古诗文背诵比赛。 我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。 许多飞快的汽车在公路上奔驰。 他的母校是内乡县实验初中的学生。 学校门前的斑马线是为了防止不发生交通事故。 * 该资料由【语文公社】友情提供 ——病句的辨析与修改 中考复习专题之 内乡实验初中 庞新菊 1、掌握常见的病句类型。 2、掌握辨析和修改病句的方法。 复习目标 中招备考之 心中有数 二、写出修改意见。 三、写出修改后的句子。 四、用修改符号在原句上修改。 用词不当 结构混乱 表意不明 不合逻辑 成分残缺 删去“通过”或者“使” 结构混乱 去掉“把”或者“被” 不合逻辑 删去“不是”中的“不” 语序不当“认识”和“改正”调换位置。） “注视报告”搭配不当,应在“目光注视着”后加上“这位英雄”。 表意不明 一个学校的两个学生还是两个学校的所有学生 重复多余 删去“浑身” 成分残缺 在“提价”后加上“的问题” 搭配不当 把“成败”改为“成功” 不合逻辑 降低了三分之一 贵在得法(融会贯通,重视练习) 病句辨析顺口溜 语病辨析要分清，先找句子主谓宾。 残缺添加多余删，结构杂糅意不明。 并列短语看语序，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中不对应。 否定句中查否定，语序不当歧义生。 种属不能并列放，关联词语要对称。 主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心 a:把废墟变成城市改为把城市变成废墟 b:删去“消失得”(或:把“销声匿迹”换成“无影无踪) (每处1分。共2分) 链接中考试题 题型一 删去“戏剧” 删去“随着”或“使”。 把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。 把“发扬”改为“