人教版数学七年级下册5.3平行线的性质课件第1课时.pptxVIP

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2018-03-06 发布于江西
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人教版数学七年级下册5.3平行线的性质课件第1课时.pptx

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第五章相交线与平行线5.3　平行线的性质5.3.1　平行线的性质第1课时　平行线的性质(一)课前预习1. 如图5－3－1，AC∥BD，∠A＝70°，∠C＝50°，则∠1＝，∠2＝，∠3＝ .70°50°60°2. 如图5－3－2，∠1＝70°，若m∥n，则∠2＝ .3. 如图5－3－3，直线m∥n，∠1＝70°，∠2＝30°，则∠A等于 ( )A. 30° B. 35° C. 40° D. 50°70°C4. 如图5－3－4，AB∥EF，CD⊥EF，∠BAC＝50°，则∠ACD等于 ( )A. 120°　　B. 130° C. 140° 　D. 150°5. 如图5－3－5，直线l1∥l2，CD⊥AB于点D，∠1＝50°，则∠BCD的度数为 ( )A. 50° B. 45° C. 40° D. 30°CC知识清单知识点1　平行线的性质1 两条平行线被第三条直线所截，同位角 . 简单说成： .知识点2　平行线的性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角 . 简单说成： . 相等两直线平行，同位角相等相等两直线平行，内错角相等课堂讲练新知1 平行线的性质1典型例题【例1】如图5－3－6，AB∥CD，∠B＝68°，∠E＝20°，则∠D的度数为 .48°【例2】小红把一把直尺与一块三角板如图5－3－7放置，测得∠1＝48°，则∠2的度数为 ( )A. 38° B. 42° C. 48° D. 52° B　举一反三1.如图5－3－8，直线a∥b，直线c与直线a，b相交，若∠1＝56°，则∠2等于 ( )A. 24° B. 34° C. 56° D. 124°C2.如图5－3－9，在△ABC中，∠B＝∠C，∠BAC＝80°，AD∥EF，∠1＝∠2，求∠BDG的度数. 解：∵AD∥EF，∴∠2＝∠DAC.∵∠1＝∠2，∴∠1＝∠DAC.∴GD∥AC.∴∠BDG＝∠C.∵∠BAC＝80°，∠B＝∠C，∴2∠C＝180°－∠BAC＝100°.∴∠C＝50°.∴∠BDG＝50°. 新知2 平行线的性质2典型例题【例3】如图5－3－10所示，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1＝55°，那么∠2的度数是 ( )A. 20° B. 30° C. 35° D. 50°C【例4】如图5－3－11，直线a∥b，∠1＝85°，∠2＝35°，则∠3＝ ( )A. 85° B. 60° C. 50° D. 35°,C　举一反三1.如图5－3－12，直线a∥b，直线l与a，b分别相交于A、B两点，过点A作直线l的垂线交直线b于点C，若∠1＝58°，则∠2的度数为 ( )　A. 58° B. 42° C. 32° D. 28°C2. 将直尺和直角三角板按如图5－3－13方式摆放，已知∠1＝30°，则∠2的大小是 ( )A. 30°　 B. 45°　 C. 60°　 D. 65°C达标检测1. 如图5－3－14，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD∥AB，∠ACD＝40°，则∠B的度数为( )A. 40° B. 50° C. 60° D. 70°B2.如图5－3－15，AB∥CD，直线EF与AB，CD分别交于点M，N，过点N的直线GH与AB交于点P，则下列结论错误的是( )A. ∠EMB＝∠END B. ∠BMN＝∠MNC C. ∠CNH＝∠BPG D. ∠DNG＝∠AMED4. 如图5－3－17，直线a∥b，点B在直线a上，AB⊥BC，若∠1＝38°，则∠2的度数为 ( )A. 38° B. 52° C. 76° D. 142°B5. 如图5－3－18，直线a∥b，Rt△ABC的直角顶点C在直线b上，∠1＝20°，则∠2＝ °. 70