大班下学期区域活动计划.doc.doc

区 域 活 动 计 划 班级： 大三 教师： 主题活动：“我最棒！”第一次活动 区域名称 活 动 目 的 投 放 材 料 美工区 1.让幼儿制作小礼品送给妈妈。 2.表达自己对妈妈的爱。 幼儿与妈妈的照片，水彩笔，卡纸，彩纸，剪刀、胶棒，废旧纸盒 表演区 体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐，学唱“友谊舞”。 知道世界是由许多国家组成，各个国家、各种肤色的小朋友都是我们的好朋友。 世界行政区域图（或地球仪），各色肤色小朋友的图片，头饰，音乐磁带。 自然科学区 使幼儿对自然和科学现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。 将带根的葱、剪去根须的葱种植在土中。 使幼儿了解植物根的作用(吸收水分和养料供给茎叶生长，固定作用)。 葱，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡 图书区 能注意听别人讲话，听懂语言的指令。 能用比较完整、连贯的语言描述自己的新朋友。 不同的小动物头饰若干、不同国家幼儿的图片。 益智区 1.了解中国传统节日“元宵节”，了解西方国家的节日。 2.引导幼儿学习6的分解、组成，找出按顺序分的递增、递减规律。 6的分解、组成式卡1套，圆点卡1套。1~6的数字卡、圆点卡每人1套。 制作区 培养幼儿对京剧脸谱的兴趣。 学习绘画简单的脸谱。 白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范例 区 域 活 动 计 划 班级： 大三 教师： 主题活动：“我最棒！”第二次活动 区域名称 活 动 目 的 投 放 材 料 美工区 能用连续折叠的方法剪出相连的图案。制作漂亮小书签。 培养幼儿做事耐心细致的好习惯。 搜集各种民间剪纸艺术品布置活动室，教学挂图“手拉手”油画棒，水彩笔，剪刀，胶棒，美术纸若干，橡皮泥，卡纸，绳子，火柴。 表演区 理解歌词、学会演唱“欢乐颂”。 掌握一些简单的合唱技巧，体验与同伴一起合唱的乐趣。 歌曲录音带，小动物头饰，墙饰。 自然科学区 学会对比之前的观察记录卡，发展幼儿大胆表达，总结观察记录的能力。 在有光照和无光照的环境下，种植花生（了解光合作用对植物的影响）。 花生，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒、油桶等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡， 图书区 培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。 了解中国剪纸文化，尝试剪出简单的剪纸，并用自己的语言准确描述自己的作品。 一些关于剪纸方面的书籍，供幼儿随时翻阅。 益智区 再涂色比赛中，激发幼儿学习加减法运算的兴趣。 观察探究不同的涂色方法，并介绍给他人。 多种涂色试题。 制作区 通过自己的想象绘画脸谱花纹。 发展幼儿的想象力和模仿能力。 白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范例 区 域 活 动 计 划 班级： 大三 教师： 主题活动：“我最棒！”第三次活动 区域名称 活 动 目 的 投 放 材 料 美工区 鼓励幼儿学习自己构思并动手制作一本书，讲讲书中的故事。 教育幼儿懂得爱护图书。 几册精装书，旧杂志，旧画册，剪刀，水彩笔，订书器，教师自制图书1册。 表演区 使幼儿能勇敢的面对困难，树立“我能行”的信念。 增强幼儿自信心，创编情景剧“小燕子学飞翔”。 “小燕子学飞翔”故事图片，幼儿大胆尝试的事件照片，“我最棒”墙饰专栏。 自然科学区 将萝卜、白菜头、洋葱头、土豆种植在水中。 引导幼儿观察整体植株形态，比较叶、花、根系的异同。 萝卜、白菜头、洋葱头、土豆，废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡。 图书区 幼儿分工合作编图书，体验合作成功的愉悦心情，培养幼儿的合作意识。 了解图书怎样从工厂印制出来的，商量旧书变新书的方法，互相传阅自己编的书。 会正确的拿放图书及翻阅图书的方法。 破旧的儿童画册若干本，剪贴用具每人1分，水彩笔，订书器，教师编的图书1册。 益智区 幼儿根据图片、音乐创编应用题，进一步理解加、减之间的联系。 学习7的加减，引导幼儿在操作过程中发现规律，得出结论。 1~7的数字卡片，“=”“+”“-”符号卡每人一套，“七个小矮人”挂图，音乐磁带。 制作区 学习绘画脸谱的脸型，并创编脸谱花纹