中小衔接面面观.pptVIP

跨境學習小組協助處理事務性工作，更重要的是優化鴨仔團式的跨境學習活動 * 跨境學習小組協助處理事務性工作，更重要的是優化鴨仔團式的跨境學習活動 * * 升中無限FUN︰方位全接觸 升中無限FUN︰戀愛步曲 升中無限FUN︰多角度思考 檢討 「中小銜接面面觀」 如何在小學學科（常識科）內與初中接軌 * 蔡慶苓老師 通識評估要求： 交待立場 引用資料佐證 詳細提出原因（包括駁論） 關於學習方面的幾個考慮…… 小學生的能力 中學生的需要 -過渡- 學習技能 表達要求 時事剪報 評估轉變 教學模式 * 常識…通識…通通識？ 常識通識相關 學習單元 思考技能 * 學習技能 表達要求 時事剪報 評估轉變 教學模式 * 常識?通識的銜接點 學習技能 表達要求 時事剪報 評估轉變 教學模式 * 常識?通識的銜接點 學習技能 表達要求 時事剪報 評估轉變 教學模式 整理 分析 批判 1 太陽圖 循環圖 概念圖（兩層） 表列 ? 2 階梯圖 循環圖* 溫氏圖（比較異同） 3 階梯圖* 列表比較（提供比較項） 魚骨圖 溫氏圖（比較異同）* 4 時間線 六何法（提供）* 個案分析 列表比較（提供比較項）* 數據分析 判斷相關性 多角思考（不同持分者） 5 六何法（提供）* 溫氏圖（比較異同）* 列表比較（自訂比較項）* 多角思考（不同持分者）* 正反（好處vs壞處） 事實與失實 6 曼陀羅 六何法（自擬）