2018年高考历史(人民版)一轮复习课时作业提升练: 三十三 17.33 19世纪以来的世界文学艺术含解析.docVIP

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  • 2018-03-07 发布于江西
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2018年高考历史(人民版)一轮复习课时作业提升练: 三十三 17.33 19世纪以来的世界文学艺术含解析.doc

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时作业提升练 三十三 19世纪以来的世界文学艺术 (45分钟 85分) 一、选择题(共小题分 1.(2017·南京摸底“他们响应卢梭‘回归自然’的主张将现实的‘丑’和大自然的‘美’来对比极力讴歌大自然的神奇和壮美。大自然在他们眼中是无所不在的神是精神的避难所因此常常作为精神的某种象征而出现寄托着作家对现实的诅咒和对自由的憧憬”。下列作品与此观点相似的是    【解析】选A。“将现实的‘丑’和大自然的‘美’来对比”“对现实的诅咒和对自由的憧憬”,体现出浪漫主义者对“理性王国”的失望,以及对理想世界的追求。A是浪漫主义文学作品,故A正确;B是现实主义文学作品,故B错误;C是苏联现实主义文学作品,故C错误;D是现代主义文学作品,故D错误。 【拓展延伸】透视浪漫主义文艺思潮 许多知识分子和历史学家将浪漫主义视为是对启蒙运动的反弹,是一种对启蒙时代的反思。启蒙时代的思想家强调演绎推理的绝对性,而浪漫主义则强调直觉、想象力和感觉,甚至到了被一些人批评为“非理性主义”的程度。 2.19世纪中叶开始许多作家“以研究者姿态出现试图以科学家那种细致入微的观察、分析和推理的方法研究社会解剖其中的奥秘”。这些作家的创作风格应属于    A.古典主义浪漫主义 现实主义现代主

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