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第一、座位因素 第二、占座者的选择 第三、后到者的选择 * 近年来由于高校扩招,高校在校学生人数越来越多。多数高校的学生从大一入学后就没有固定的教室。学生自习一般都要到图书馆、阅览室和自习室自己找座位。在各种考试密集的时期,高校自习室座位供不应求的现象也日益突出,于是就出现抢座、占座的现象。自习的公共场所有限,部分不自觉的同学早将自己的书本放在桌上,人不在自习室,而书却“占”着座位。去晚的学生经常找不到座位,只能“望座兴叹”。在某些管理不严的高校,有些学生试图“一劳永逸”,采取隔夜占座的办法,有的一块桌布、一个椅垫、几本书一占就是一个学期。更有甚者,在一些高校出现了“卖座”的现象。 1、座位的稀缺性与排他性是占座现象产生的根源 一般来说，由于课室设计与布置、课程安排等客观条件的制约，座位是不能满足所有人的期望的，因此座位是一种稀缺品，尤其是好的座位。同时座位作为一种资源，座位的使用还具有排它性的特性，即一个学生获得了某个或某些座位的使用权后，其他同学就不能使用那个位置进行听课活动。座位的这种稀缺性与排他性的客观存在导致了座位抢占的出现，因而可以认为占座现象产生的根源就是由于座位的稀缺性和排他性所造成的。并且在现实中可以发现，由于课室的设计是相对固定的，即并不能根据后来发生的现实情况经常性地进行设计的更改，同时每个课程的人员安排也受到老师资源的客观条件的约