示范教案一 人口与人种.docVIP

——“人口与人种” 教案示例1 第一课时 　　【教学重点】 　　1.世界人口增长的地区差异 2.世界人口的分布差异 　　人口问题对环境及社会、经济的影响 教学活动 学生活动 教师活动 提出问题：对世界人口问题你了解多少，还想了解哪些方面的内容 自由发言、提问 教师根据学生讲述的材料，归纳出世界人口的增长、世界人口问题、人口的分布和世界人种四个问题，指出这是本节要讲述的主要内容。 提问：你熟悉的亲戚、朋友，近几年家庭人口变化了吗？怎样变化的？ 人口数量变化跟什么有关？（出生和和死亡的人数） 请解释下面的一句话：“我国1971年人口自然增长率为2.34%，1985年下降为1.12%” 教师根据学生回答、理解情况进行纠偏、落实。 提问人类历史已有几百万年，世界人口是怎样增长的呢？ （学生读图和书，教师巡回辅导。最后引导全班讨论得出结论） 读图及教材相关文字并思考下列问题： 全班分成三组活动： 第一组计算人口每增加10亿用了多少年。（世界人口增长示意图） 第三组：计算4国1998年人口出生率、死亡率和自然增长率。 1.世界人口增长速度有无变化？如果有，是怎样变化的？（世界人口增长曲线图） 2.人口增长的原因 （读课文） 3.各大洲人口增长是否一样快，有什么不同？ ? 1. 世界人口一直在增长； 2. 18世纪以前增长缓慢；以后增长加快，由于现代医疗卫生技术的进步，1930年以来速