任北京大学校长之演说.pptVIP

你从中看到了什么？ ……这时学校的主要部分为仕学院，专招进士、举人出身的七品以上京官入学，校内官僚习气极为严重。当时的学生多数出生于贵族官僚门第，讲授经史的也多为翰林院腐儒和政府官吏。学生入学堂是为了找“恩师”做靠山，谋求升官之道。被传为轶闻的是进士馆里每个学生几乎都有听差伺候，上课铃一响，得先由听差请老爷上课。据说当时的体育课，有些教员叫口令也毕恭毕敬地喊什么“老爷，向右转！”“大人，开步走！” ……当时毕业生的成绩，分最优等、优等、中等和下等。最优等和优等者被授予师范科举人学位，并分等授以官职，但要尽满五年的教席义务，才能候补。 ……好多教员是政府的官员，拿干薪挂名，或者靠发老讲义混日子。学生们也把进北京大学作为升官的跳板，学生不好学，吃花酒，捧名角，逛妓院，打麻将，更有一帮纨绔子弟，搞了一个“探夜团”，整夜在八大胡同里与妓女鬼混。当时社会上流传着“‘两院一堂’为八大胡同主顾”的说法。“两院”说的是指众议院和参议院的那帮老爷，“一堂”就是指昔日的京师大学堂里，他们这批公子哥。 ……都说要看北大人的散漫，只要去学生宿舍。不说别的，一走进东斋西斋矮小卑湿的宿舍，光看那布局就令人咋舌。有的房间，开前后门，用书架和帐子一隔为二，各走各的门。同房之间，说话之声相闻，老死不相往来。有的还要绝，像演话剧似的，纵横交错地挂了许多长短高低的白布幔，将房子隔成一块块互不干涉的独立单元。同一宿舍的人在走廊上相遇，也互不打招呼。好像各人都有自己的小圈子，只是与意气相投者交往。 ——摘自《十个人的北京城》 他认为，“我们第一要改革的，是学生的观念。” 一曰：抱定宗旨 宗旨 敬爱师友 一曰：抱定宗旨 2、词义 肄业：①正在学校学习；②虽已离校，但并未学到规定毕业的年限或并未达到规定毕业的程度。 干禄：求功名利禄。 孜孜：勤勉不倦怠。 砥砺：磨炼。 2、词义 訾詈：指责、诋毁。 长足：形容进展迅速。 弭谤：消除诋毁。弭，消除。 敷衍：这里指学习不认真。 营营：形容辛苦劳累。 切磋：切磋琢磨，比喻共同学习，互相研究讨论。 店肆：店铺。 视事：到职开始工作。 潜修：深入钻研。 裨：有益。 冶游：同“游冶”，四处游玩。 商榷：商讨。 提携：①领着孩子走路，比喻在事业上扶植后辈或后进之人。②携手，合作。 熟语集锦 开诚布公：揭示内心的诚意，坦白无私，公正地谈出自己的看法。 规行矩步：比喻举动合乎规矩，毫不苟且。也比喻墨守成规，不知变通。 刮目相见：比喻另眼看待。 时阅数载：时间经过几年。阅，经过。 道义相勖：道义上的互相勉励。 终南捷径：唐代卢藏用曾经隐居在京城长安附近的终南山上，借此得到很大的名声而做了大官，后来用“终南捷径”比喻求官最近便的门路，也比喻达到目的的便捷途径。 以身作则：用自己的行动做榜样。 无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。“衷”也作“中”。 5、本文在结构上有什么特点？ 砥砺德行 感己 束身自爱 励人 　　五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任校长之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，北京腐败成风。 背景： 砥砺德行 感己 束身自爱 励人 国家兴替 风俗厚薄 品行不可以不严谨 砥砺德行 “方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆 是，非根基深固，鲜不为流俗所染 。” “诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感 已，更必有以励人。” “以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶于道德无亏,而于身体有益 。” “故品行不可以不谨严，此余所希望于诸君者二也。” 背景 要求 方法 结论 砥砺德行 师：图诸君之求学便利 友：开诚布公道义相勖 敬爱师友 二曰：砥砺德行 三曰：敬爱师友 期望 计划 一曰：改良讲义 二曰：添购书籍 （1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 孔子 （2）志不强者智不达。 墨翟 （3）燕雀安知鸿鹄之志哉！ 陈涉 （4）穷且益坚，不坠青云之志。 王勃 （5）生当做人杰，死亦为鬼雄。 李清照 （6）为中华之崛起而读书。 周恩来 （7）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 刘备 （8）如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 陶铸 （9）嫉妒是心灵的肿瘤。 艾青 （10）对人