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环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义 年 级 ： 上 课 次 数 ： 学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ： 学 科 教 师 ： 课 题 一元一次不等式 课 型 □ 预习课 □ 同步课 □复习课 □ 习题课 授课日期及时段 教 学 内 容 知识点一：一元一次不等式的概念（重点；理解） 含有一个未知数，未知数的次数是1、且不等号两边都是整式的不等式叫做一元一次不等式。 一般的，能够使不等式成立的未知数的值，叫做这个不等式的解，所有这些解的全体称为这个不等式解集，求不等式解集的过程叫做解不等式。 【知识拓展】对于一元一次不等式的理解应注意： 不等式的两边都是整式； 不等式只有一个未知数； 未知数的最高次数为1。 注意：其标准形式 ax+b＜0或ax+b≤0， ax+b＞0或ax+b≥0(a≠0)． 【例1】下列各式中是一元一次不等式的是（ ） A. B. C. D. 【练习】下列各式中是一元一次不等式的是（ ） A. B. C. D. 【例2】判断下列各数中哪些是不等式的解：-9，-1,0,4，6，74。 【练习】下列说法正确的是（ ） A.是不等式的一个解 B.是不等式的一个解 C.是不等式的一个解 D.是不等式的一个解 知识点二：不等式解集的表示方法（重点；掌握） 不等式解集的表示方法有两种：（1）用不等式表示：一般的，一个含有未知数的不等式有无数解，其解集是一个范围，这个范围一般利用最简单的不等式来表示；（2）利用数轴表示。 【知识拓展】对于不等式解集的常有如下几种形式： 常见的解集有： 【例3】写出下列表示的不等式解集： 不等式的解集x 不等式的解集x 【练习】用数轴表示下列不等式： （1）x3 用数轴表示： （2） x ≤ 5 用数轴表示： 知识点三：一元一次不等式的解法（重点、难点；掌握） 一元一次不等式的解法是根据等式的性质，将方程逐步转化为“”的形式，解一元一次不等式的方法和它类似，是根据不等式的基本性质，将不等式逐步化为“”的形式。其基本步骤如下： ⑴去分母——不等式中有分母的，要两边同乘以各分母的最小公倍数． ⑵去括号——不等式中有括号的，要按照有理数中的去括号法则去括号，再去括号的过程中要注意符号的变化。 ⑶移项—一般把含未知数的项移到左边，常数项移到右边。 ⑷合并同类项——要注意只是系数相加减，字母及其指数不变．整理成“”的形式（）。 ⑸系数化为1——同除以未知数前面的系数或乘以系数的倒数，将不等式转化为“”的形式，这一过程要根据a的符号决定不等号的方向是否改变。 一元一次方程和一元一次不等式解法的比较： 一元一次不等式 一元一次方程 根据 不等式的性质 去括号法则 合并同类项法则 等式的性质 去括号法则 合并同类项法则 解法 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 解或解集 解集一般由多个解组成 一般只有一个解（特例除外） 注意： ①在解方程中易犯的错误，在解不等式也易犯，要特别注意．如要去分母时，各项都要乘以公分母．加括号与去括号时，要遵循有关法则等； ②注意当不等式的两边同乘以、同除以同一个负数时，不等号要改变方向； ③解一元一次不等式的基本思想是运用不等式的三条基本性质，将不等式变形为x＞a或x＜a的形式，从而求得等式的解集． 【例4】已知不等式，将此不等式的解集在数轴上表示： 【练习】解不等式，并将它的解集在数轴上表示出来。 【例5】求不等式的非负整数解，并在数轴上表示出来。 【练习】求不等式的非负整数解。 知识点四：一元一次不等式的应用（重点；掌握） 列不等式解应用题的步骤与列方程解应用题的步骤类似： （1）审：认真审题，理解题意，弄清题目中的已知量、未知量及其关系，找出题中的不等关系．抓住题中的关键词语“大于”“小于”“不大于”“不小于”“至少”“不超过”等。 （2）设：设出合适的未知数。 （3）列：根据题目中的不等关系，列出不等式。 （4）解：解所列的不等式的解集。 （5）检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否符合题意，是否符合实际，检验后写出答案． 【知识拓展】对于列不等式解应用题时，应注意以下二点：①设出未知数的后面不要漏掉单位；②题目中的单位要统一。 【例】小红准备用50元钱买甲乙两种饮料共10瓶，已知甲种饮料