《林黛玉进府》概要.ppt

第一课时 1、作者介绍； 2、作品介绍； 3、预习课文。 　　曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。? 　　曹雪芹在少年时代经历过一段贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着“举家食粥酒常赊”的贫困生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中， 披阅十载，增删 五次”，因贫病 交困，加之爱子 夭折悲伤过度， 全书未尽即凄惨 地与世长辞。 曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。 第一回 开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。 第二回 是交代贾 府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。 第三回 是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。 第四回 是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。 典型社会环境 贾不假，白玉为堂金做马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。 第五回 全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交?代出来 　枉凝眉（唱宝玉黛玉） 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬尽，春流到夏？ 注音 阜盛（fù） 敕造（chì） 绾着（wǎn） 盥沐（guàn） 两靥（yè） 忖度（cǔn） 纨绔（wán） 嗔视（chēn） 第二课时 学习环境描写 1、介绍《荣国府院落方位示意图》 2、林黛玉进贾府的路线图 3、通过布局描写，揣摩人物的亲疏关系 3、环境描写 ：外观、布局、陈设 4、讨论：环境描写的特点和作用 5、作品的反封建意义 贾府“与别家不同”,如何不同? 贾府“与别家不同”的典型环境： 宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。 还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。 第三课时 人物形象 贾母 具体分析 为什么贾母要第一个出场，又为什么要显示她的气派和礼仪？ １、“老祖宗”，地位最高 2、黛玉最亲的人 3、可以引出贾府一大批人物出场，为后面的人物做铺垫 迎春 老实无能，懦弱怕事，有“二木头”的诨名。 处世为人上，也只知退让，任人欺侮。 出嫁后不久，她就被孙绍祖虐待而死 探春 卓超的才干，过人的智慧，深僻的见解，远大的眼光 惜春 孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷 对别人的流泪哀伤无动于衷 使她产生了弃世的念头，后入栊翠庵为尼。  明月之下，松巅只上，一个青衣怪客手按玉箫，清亮柔和的洞箫声从树上飘将下来，树下蛇群和几个白衣男女好似着魔中邪般乱转狂舞，如痴如狂。 王熙凤 阅读出场描写 具体分析 1、出场时机？ 在黛玉与外祖母等人见面叙谈之后，单独出场，单独活动来自我表现，显示地位的重要和与众不同的性格与才干。 出场方式？ 先闻其声，后见其人 作用： 显示了她的泼辣性格和她在贾母面前敢于放肆的特殊地位。 个性泼辣 2、肖像描写 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 3、见黛玉 众星捧月式的上场。 携黛玉的手，说恭维话 用帕拭泪