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- 约 10页
- 2018-03-09 发布于江西
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专题五 辨析或修改病句
聚焦考点☆温习理解
名师点睛☆典例分类
【例1】【例】
【技巧点拨】
病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点,在许多省市的中考乃中占有一定的分值,因而是语文学习的关键环节。所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句;凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子,就叫病句。
2、常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。
3、辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4、病句题型的做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→ → 推敲词语运用,是否搭配 →→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考,是否符合逻辑思维。
5、了解常用的病句修改符号,学会使用修改符号来进行语段中病句的修改。
课时作业☆能力提升
下面句子没有语病的一项是( )(3分)A.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B.通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
A.为了使校园在安全方面不再出现问题
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