初中数学同步训练人教8年级上册： 11.1.1三角形的边.docVIP

第十一章 三角形 第1课时 11.1三角形的边 一、课前小测—简约的导入 1．2．请画一个△ABC，分别量出AB，BC，AC 的长，并比较两边之和与第三边的大小关系： AB+BC AC； AB+AC BC； AC+BC AB． 二、典—核心的知识 ，∠AED所对的边是 ． 图1 例2 有长为1cm、2cm、3cm、4cm、5cm 例3 用一条长为18㎝的细绳围成一个等腰三角形．（1）如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？（2）能围成有一边长为4㎝的等腰三角形吗？为什么？ 三、—三基的．．．，3，（其中）；②，，（其中）； 6．等腰三角形的两条边长分别为4 cm和9cm则这个三角形的腰长为________． 四、变式—拓展的思维 ； （2）若有一边长为5㎝，那么各边的长是 ． 变式1 变式2等腰三角形ABC，AB=AC，DAC的中，BD把△ABC的周长分为15和12两部分，求ABC各边的长 图2 五、课时作业—必要的再现 7．如图3，图中有几个三角形，写出这些三角形． 图3 8．长为10，7，5，3的四根木条，选其中三根组成三角形，有几种选法？分别写出