初中数学同步训练人教8年级上册： 12.2.2三角形全等的判定——边角边.docVIP

第12章 全等三角形 第3课时 12.2三角形全等的判定（2）——边角边 一、课前小测—简约的导入 2. 如图，AB=CB，AD=CD 根据__________可得到ABD_______△CBD．  二、典—核心的知识 三、—三基的 4. 如图，点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD＝AE，AB＝AC，若，则. 5. 如图，已知AB=AC，AE=AD，点D、E分别在AB、AC上．求证：∠B=∠C． 四、变式—拓展的思维 ，，要使，需添加一个条件 是 （只要写一个条件）． 变式1.如图， ，，， 求证： 变式2. 如图，AC=AB，AE=AD，B、E、D共线，∠1=∠2， 求证：AE平分∠CED. 五、课时作业—必要的再现 6. 如图，∠1=∠2，要使△ABE≌△ACE，还需要添加一个条件 .（只需写一个条件） 7. 如图所示，△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，试说明△ABD≌△ACD． 8. 如图，点在同一直线上，，，．与全等吗？证明你的结论． 9.如图，在四边形中，，，为上的一动点（不与重合），在移动过程中和是否相等？若相等，请写出证明过程；若不相等，请说明理由． 答案: 1.C 2. SSS，≌ 例1理由：在△ABC和△DCB中， ∴△ABC≌△DCB（SAS）． 例2证明:∵∠EAB=∠CAD