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如果将心比心呢？——换个角度理解教师责任心　　　　禄口小学 刘远方　　　　责任心，是教师职业生涯中老生常谈的话题。在成为教师的第一天起，我们就将“责任心”三个字铭记于心。　　　　今年，是我工作的第七个年头。每一年工作总结中的种种，都离不开对“责任心”三个字的诠释。而在平日的教育教学工作中，我也时刻以“责任心”三个字作为我工作的准则。每次谈及教师责任心，不是关爱就是奉献、不是辛勤就是付出。根据这几年的工作经验，我认为，教师的责任心其实就是对学生负责、对家长负责、对自己负责。在与时俱进的新时代下，我们怎样才能成为一名有责任心的教师？今天，我想抛开大道理，换一个角度，尝试站在学生的角度、家长的角度来重新定位教师责任心。　　　　有些教师，自认为付出了很多，但是却得不到学生的首肯、家长的理解，是因为他们只顾自己埋头工作。忽略了与孩子和家长的沟通，没有去用心想一想，我的付出方式是否能让别人接受？责任心的获取，怎能不去学会将心比心？　　　　将自己的心比作孩子的心　　　　记得一位教育家说过，想要亲近儿童，教育儿童，自己首先要成为儿童。也就是说要将自己的心比作孩子的心，时刻站在学生的角度为学生考虑。　　　　魏书生就曾提到，他讲课文时，尽可能把自己假设为学生，设身处地地想，哪些知识是可以接受的，哪些知识是最有用的，哪些是有长期储存价值的。发生任何事情教师都需要有这样的思想转