[其它技巧]树立正确的消费观- PowerPoint 演示文稿.pptVIP

教学理念 以人为本，在知识传授和能力培养的同时，更注重对学生情感态度价值观的引导，帮助学生树立正确的消费观，做一个理智的消费者。 教材分析——本框地位与作用 本框是经济生活第一单元第三课的二框。第一单元的主题是“为谁生产”——即为消费生产。在第一、二课研究了神奇的货币和多变的价格后，开始真正涉及消费，因此这一框是第一单元的落脚点和归宿，具有重要地位。本框题共两个部分：第一部分“消费心理面面观”，第二部分“做理智的消费者”。两者之间关系：前者是因，后者是果。后者是前者的落脚点，也是重点。（正因为多样化的消费心理中存在错误观点，因此要强调践行正确的消费原则。） 教材分析——教学目标 坚持以《课程标准》为准绳，结合高一学生的认知结构和心理特征，确定了本框的教学目标是： 知识与能力目标：理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征并给出评价。理解量入为出，适度消费、避免盲从，理性消费、保护环境，绿色消费、勤俭节约，艰苦奋斗的消费原则。 过程与方法目标：通过教学，培养学生正确评价和对待各种消费行为的能力，提高科学理财的意识和能力，根据主客观条件设计理性的消费方案的能力 情感、态度和价值观目标：树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动 教材分析——教学重难点 教学重点：本框教