好思想政治理论课教学的“四道关”.doc

把好思想政治理论课教学的“四道关” 杨秋凤 （鄂州大学 社科部，湖北 鄂州 436000） 摘要：全面提高思想政治理论课教学的实效性，必须把好“四道关”。“四道关”是指理论关、艺术关、考核关、沟通关。把好理论关，才能用渊博的知识征服学生；把好艺术关，才能用灵活的形式吸引学生；把好考核关，才能用严格的管理约束学生；把好沟通关，才能用温暖的关爱贴近学生。 关键词：思想政治理论课；实效性；“四道关” 思想政治理论课是培养中国特色社会主义合格建设者与接班人的主渠道与主阵地。如何有效发挥这一主渠道与主阵地的作用，是每个高校思想政治理论课教师必须思考的问题。结合十多年的思想政治理论课教学实践与经验，笔者认为要全面提高高校思想政治理论课教学的实效性，必须把好“四道关”。 把好理论关，用渊博的知识征服学生 作为高校思想政治理论课，理论知识的传授是其教学的根本目的和出发点，因此教师理论的深度与宽度决定了课堂教学的成败。 研读马克思主义和党的领导人的经典著作 作为社会主义的指导思想马克思主义是我国思想政治理论的基石。无论是毛泽东思想还是中国特色社会主义理论，都是马克思主义基本原理在中国的运用与发展。通读马克思主义经典著作有助于提高思想政治理论课教师的理论功底和知识水平，有助于思想政治理论课教师从渊源上把握思想政治理论的精神实质，从而真正理解思想政治理论的基本内容。通过对原著的系统、全面阅读，深刻领会马克思主义的思想内涵，才能做到真学、真懂、真信。党的每代领导人的经典著作是马克思主义中国化的理论成果，是思想政治理论的重要组成部分。只有通过对党的领导人原著的学习，才能把握和理解马克思主义中国化理论成果的实质与精髓，才能理解与把握思想政治理论课的基本内容。 学习党的最新理论成果 思想政治理论课要根据实践的需要和理论的发展不断与时俱进地更新内容。这些新变化的内容主要来自党的最新理论成果，如党的重要领导人的讲话及党的重要会议报告等。因此作为一名思想政治理论课教师，要讲好思想政治基本理论还必须及时了解与学习党的领导人在各种重要场合上的讲话，及时了解与学习党的每次会议的报告，深刻理解其精神实质与理论的发展创新。 了解相关学科及其前沿知识 思想政治理论课程涉及政治学、历史学、哲学、政治经济学、法学、伦理学、心理学、青年学、人才学、美学等相关学科。对这些相关学科的基本理论应有所了解，这样在教学中才能用渊博的知识征服学生。作为一名高校教师，还必须了解这些相关学科的前沿知识，用新的思想新的理论，带给学生全新的思维观念，使自己的课堂成为求知若渴的知识的殿堂。 用严密的逻辑整合教材 高校教师最忌讳的是照本宣科，没有自己的教学体系，没有拓展的知识内容，没有前沿的最新理论。虽然思想政治理论课有国家统编教材，但不同层次、不同专业的学生其实实际情况不尽相同。要想提高思想政治理论课的课堂教学实效性，必须根据高校学生的具体情况，结合自己的知识优势，对教材内容进行拓展延伸，补充前沿发展动态信息，用严密的逻辑关系对教材内容进行整合，从而形成独具特色的知识体系，满足学生个性化的学习需求。 把好艺术关，用灵活的形式吸引学生 一堂优秀的思想政治理论课，必须是内容与形式的最佳结合。思想政治理论课所涉及学科较枯燥性，大学生普遍对这类课程缺乏学习的兴趣，因此对教学艺术提出了更高的要求。 人格魅力艺术 人格魅力艺术是指思想政治理论课教师要用自身的外在美和内在美来吸引学生，影响学生，如坚定的政治立场、严谨的治学态度、稳定的心理、高尚的师德、优美的谈吐、优雅的举止等。“具有高尚人格魅力的教师总是得到学生广泛接受和爱待，并潜移默化的感染和熏陶学生健康人格的形成和发展”[1]。教师人格魅力的外在美是通过优美的教语和优雅的教态等来实现的。优美的教语包括一口标准、清晰的普通话，精炼、准确的用语，优美、生动的表达，幽默、风趣的风格，适中的语速、音量，抑扬顿挫的语调，漂亮飘逸的粉笔字等。优雅的教态包括得体的打扮、端庄的气质、亲和的表情、优美的举止、良好的体态等。教师人格魅力的内在美是通过坚定的政治立场、严谨的治学态度、稳定的心理、高尚的师德等来实现的。对思想政治理论的真信真懂，对知识学问的严谨态度，稳定的情绪，豁达的胸怀，高尚的人格力量，良好的细习节惯，对学生的尊重与关爱，都会赢得学生对教师的心理认同与接纳。 知识演绎艺术 知识演绎的艺术在课堂教学艺术中处于核心位置，它包括引人入胜的导入、重点的突出、难点的突破、热点的透析、画龙点晴的小结、知识的延伸、拓展、应用和巩固等环节的教学方法灵活运用与选择。导入的方式灵活多样，其目的是为了激发学生的求知欲和学习兴趣。根据不同的教学内容可选择不同的导入方式，在内容上可选择时事、热点、身边事、新旧知识的联系等，在手段上可选择图片、视频、数据比、图表等，在形式上可选择案例、诗歌、歌