1998年实验心理学自考试题.doc

1998年实验心理学试卷 一、填空题（每空1分，共8分） 1.对全部被试进行( 预备 )测验，测验的性质与正式实验的性质是( 类似的 )，然后按测验成绩均匀地形成组，这种分组方法就叫匹配被试。P20 2.随着练习次数的增多，反应时的缩短开始较快，而后逐渐( 变慢 ) ，最后趋于( 稳定状态 ) 。P118 3.心理物理学是一门研究( 心身 )与( 心物 )之间的函数关系的精密科学 。 4.个案法又称个案历史技术， 它是对某一( 特殊人物 )的深入研究，因此，个案法强调的是个别差异。P53 5.艾宾浩斯发现背诗歌比背( 无意义音节 )容易得多。诗歌好背是由于意义、节律、音韵和语法的作用。 P170 二、判断题 (每小题1分，共5分) 1.以反应时作为因变量时，不必考虑反应速度与准确性之间的互换关系。 (　× ) 2.用差别阈限的方法制作等距量表，其实验结果支持费希纳定律。 (　√　 ) 3.视觉的时间辨别特性，称为视敏度。　(　×　 ) 4.当一个人有强烈的权力动机时，他总是千方百计地想要施加影响于别人。 (　√　 ) 5.儿童所掌握的许多短语和句子，他们以前是从来也没有听到过的。 (　√ ) 三、单项选择题（每小题1分，共5分） 1.组内设计用于研究练习的下列哪些特最为理想 ( A )P18 A.阶段性 　　B.可行性 　　C.有效性 D.累积作用 2.短时记忆研究的彼得森方法是，让被试学习英文字母后 ( C )。 A.立即回忆 　　 B.延迟5分钟后回忆 C.立即心算简单减法一定时间， 然后回忆 D.立即学习其他有意义材料，然后回忆 3.在平均差误法中，测量分配的标准差大，说明被试的辨别能力　 ( C )P73 A.好 　　　　B.中等 　　C.差　　 　　D.等于零 4.1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是( D ) A.韦伯 　　B.费希纳 　　C.斯蒂文斯 　　D.艾宾浩斯 5.过高估计抑郁病人自杀的可能性是错误地利用了哪种策略　　( B )P266 A.样本大小 　　B.可利用性 　　C.代表性 　　D.轻信 四、多项选择题（每小题1分，共5分） 1.大多数象棋大师只看棋谱5秒，就能几乎百分之百地重新把棋子按原位置摆好，这是由于他们利用了( AC ） A.组块 　　 B.听觉信息 　　C.下棋经验 　　D.数字编码 2.下列方法哪些是非实验方法　（ ABCD ）P47 A.自然观察法 B.调查法 C.相关法 D.个案法 3.下列方法哪些是研究长时记忆的方法　（ ABCD ）P182 A.自由回忆法 B.再认法 C.节省法 D.知觉辩认 4.更与感觉剥夺类似的情况是（ AB ） A.住医院1个月 　　　　B.在宇宙飞船中生活一年 C.在南极考察一年　 D.在少年管教所生活一年 5.当要求儿童重复成人说的每句话时，儿童几乎总是重复（ BC ） P214 A.冠词 　　B.名词 　　C.形容词 　　D.虚词 五、名词解释 (每小题5分，共20分) 1.再认法P182:把已学习过的项目与未学习过的项目，按随机方式混合起来，逐个呈现给被试，或整个呈现给被试，要求被试指出哪些是已经学习过的。 2.知觉恒常性P165: 当观察条件变化时，对该物体的知觉倾向保持不变，以同样的知觉经验感知这个物体。 3.环境特点自变量:进行实验时环境的各种特点，如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等，都是环境特点自变量。 4.主试P14：主持实验的人，向被试发出刺激，通过实验收集被试的反应。 六、设计题 (13分) 1.设计一项实验，证明准备时间对反应时的影响。准备时间为1秒；1.5秒；2秒。 七、图表题 (12分) 图中实线与虚线对比可以说明什么问题? 八、简答题 (每小题8分，共32分) 1.简述加工层次记忆理论的两个要点。P189 （1）记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。 （2）记忆依赖于提取（测验）与加工（学习）的一致性，提取线索是否有效由已记住的信息来决定。也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。 2.影响问题解决的因素有哪些? 举一例说明。P245 3.信号检测论实验中击中和虚报的含义是怎样的?P76 4.什么是避免失败的动机? P278