高中（人教版）地理选修3检测：第3章 旅游景观的欣赏 第2节含解析.docVIP

第　　 一、选择题 读甲、乙两景观图，完成1～2题。 1．欲达到最佳的观赏效果，应做到(　　) ①甲宜在适当的距离仰视　②乙应在视野开阔的制高点俯瞰 ③均宜在适当的距离内平视　④均应选择特定的位置观赏 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，反映了此类景观欣赏时(　　) ①宜动态欣赏　②把握好观赏时机　③体会“人在画中游”的佳境　④抓住景观特点 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：　第1题，观赏瀑布，宜在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动之美；地貌的天然造型，只能在特定的观赏点才能感知其形象。第2题，对于山水有机组合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，方能体会“人在画中游”的佳境。 答案：　1.C　2.C 中国的古典园林有“凝固的诗，立体的画”之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西湖公园一处著名景区—吹台一景。据此回答3～4题。 3．图中景区主要的构景手法是(　　) A．以有限的空间创造无限风景，这属于园林构景的层次手法 B．用圆形门框作为取景的画框，把秀丽风光限在框中，属于框景手法 C．将园景与塔景隔成不同的景区，这属于园林构景的主配手法 D．借园外的景物来衬托园内的景色，以扩大园景，这属于借景手法 4．该园林建筑色彩素淡，以黑白为主色调，体现了(　　) A．主人追求闲适宁静的心理需要 B．自然景观的形象美、色彩美 C．风俗习惯不同 D．宗教信仰不同 解析：　该题组考查园林的构景手法，用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在框中，属于框景手法；色彩的素淡体现出园主追求闲适宁静的心理需要。 答案：　3.B　4.A 观察下图中的四种自然景观，完成5～6题。 5．要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为(　　) A．选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观 B．远眺、仰观、低临水面、俯瞰 C．选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观 D．仰观、远眺、乘船、选择特定地点 6．形成第一幅图中地貌景观的外力作用主要是(　　) A．侵蚀、沉积 B．溶蚀、搬运 C．搬运、沉积 D．风化、侵蚀 解析：　第5题，峰峦之雄伟峻秀，惟远观可得。第6题，对于山水有机组合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，方能体会“人在画中游”的佳境。 答案：　5.C　6.C “望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。”这是唐代诗人王建在游览长江三峡望夫石时写下的著名诗篇。据此回答7～9题。 7．对望夫石的观赏应(　　) A．置身其中观赏 B．在特定位置观赏 C．在高处俯瞰 D．适当距离仰观 8．诗人在游览景观时，能写出如此美妙的诗篇，说明他在欣赏旅游景观时(　　) A．领悟了自然与人文的和谐 B．达到了以情观景的境界 C．登山涉水，求质求真 D．充分了解了自然景观的历史文化价值和科学价值 9．望夫石的形成原因是(　　) A．人工建造 B．只是内力作用形成的 C．其为飞来石 D．受到外力作用的风化和侵蚀作用 解析：　“望夫石”属地貌的酷似造型，应在特定位置观赏。观景时写出美妙的诗篇说明用丰富的内心情感深入感悟自然的美，即以情观景。望夫石是外力作用的长期风化、侵蚀形成的。 答案：　7.B　8.B　9.D “断桥残雪”、“平湖秋月”是西湖十景之二，结合下面两幅图，完成10～11题。 10．欣赏“断桥残雪”时最重要的是(　　) A．选择观赏位置 B．把握观赏时机 C．以情观景 D．领悟自然与人文的和谐 11．欣赏图中“平湖秋月”中的“月”时应该(　　) A．平视 B．俯视 C．远眺 D．仰视 解析：　第10题，“断桥残雪”景观只能在积雪半融时才能领略到，否则就不会看到一座完好的桥是怎么“断”的。第11题，欣赏远处的月亮应远眺。 答案：　10.B　11.C 泰山日出是旭日东升的壮观景象，宋代诗人梅尧臣有“晨登日观峰，海水黄金熔，浴出车轮光，随天行无踪”的绝句描述这一奇观。据此回答12～13题。 12．一年中，泰山观日出时刻最早的方位是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 13．上述诗句主要说明欣赏泰山日出应(　　) A．移情于景，情景交融 B．登山涉水，求质求真 C．选择位置，把握时机 D．人化自然，天人合一 解析：　一年中夏季观日出时刻最早，此时太阳从东北方升起，1处地形相对平坦，日出较早。上述诗句描述的是日出景观，欣赏时要神思游于自然之间，心随景化，情景交融。 答案：　12.A　13.A 二、综合题 14．阅读以下材料，回答以下问题。 材料一　山东为庆祝中国旅游日，重启千年前泰山封禅古道。“登泰山，保平安”，怀着朴素的美好愿望，数千万游客依次踏上这条古老的登山道路。 材料二　泰山是我国的“五岳”之首，有“天下第一山”之美