一元一次方程分配导学案.docVIP

一元一次方程的应用 【学习目标】 1.掌握分配问题的特点及利用方程解决分配问题 2.掌握工程问题的特点及利用方程解决分配问题 3.掌握银行利率问题的特点及利用方程解决分配问题 教学过程; 分配问题 学校组织植树活动,已知在甲处植树的有23人,在乙处植树的有17人.现调20人去支援,使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍,应调往甲,乙两处各多少人? 分析：⑴审题（写出或标明你认为的关键量） ⑵分析数量关系，尝试列表，利用列表来描绘数量关系 练习; 已知在公园甲处植树的有23人，在已处植树的有17人，要使甲处人数是已处人数的3倍，则应从乙处调出多少人去甲处？ 分析：⑴审题（写出或标明你认为的关键量） ⑵分析数量关系，尝试列表，利用列表来描绘数量关系 工程问题 （1）工程问题所涉及的等量关系是： 热身练习： 1、甲每天生产某种零件80个，3天能生产 个零件。 2、乙每天生产某种零件x个，5天能生产 个零件。 3、 甲每天生产某种零件80个，要生产m个零件需要 天 4、一批零件，甲单独完成需要20天，则甲的工作效率是 5、甲每天生产某种零件80个，乙每天生产某种零件x个。他们5天一共生产 个零件。