A串联、并联组合电路教案.docVIP

第九章 A 简单串联、并联组合电路(第2课时) 城桥中学 程红莲 一、教学目标 1、知识与技能 （1）初步学会用“支路电流法”对串联、并联组合电路进行分析简化。 （2）初步学会对简单的串联、并联组合电路进行分析和计算。 2、过程与方法 （1）通过学生主动练习，感受“自主活动”这种形式的学习方式。 （2）通过把较复杂的组合电路进行简化，进一步认识等效替代的思想方法。 3、情感、态度与价值观 体验主动学习的乐趣与成功。 二、教学重点和难点 重点：串联、并联组合电路的分析和计算。 难点：对串联、并联组合电路进行分析简化。 三、教学资源 （1）课件 （2）学案 四、教学流程 1、教学流程图 2、流程图说明 活动1：复习串联电路和并联电路的特点，引入课题。 活动2：讲解串联、并联组合电路的定义，并对其进行等效简化。 活动3：学生练习，画出较复杂的组合电路的等效电路。 活动4：讲解简单串联、并联组合电路的分析与计算的例题。 活动5：学生练习简单串联、并联组合电路的分析与计算的题目。 小结：总结本节课讲的主要内容。 五、教学过程 一、复习：串联电路、并联电路的特点各是什么？ 串联电路的特点是： 1、I1=I2=I3 2、U=U1+U2+U3 3、R=R1+R2+R3 4 、U1:U2:U3=R1:R2:R3 5 、 P1:P2:P