数控专业数控车削编程与操作训练教材_课件.pptVIP

shukong 数控专业 《数控车削编程与操作训练》 *****中专 ——循环指令的应用 教学过程 教材分析 学情分析 教学方法 教学目标 说课构思 《数控车床加工工艺与编程》说课 一、教材分析 《数控车床加工工艺与编程》说课 我所讲的《数控车床的编程与操作》选用的教材是高等教育出版社出版的“技能型紧缺人才培养”系列教材。 随着人类进入知识经济时代,企业之间的竞争已由物质资源的竞争转化为人力资源的竞争。职业学校作为培养掌握最新技术和知识的技术工人的摇篮,应该尽快地完成传统的实习内容向新技术、新工艺培训内容的转变,使学生毕业后,能够尽快地实现教学与企业生产需要之间的接轨。当前,数控加工已成为企业生产的重要加工手段,作为职业高中学生掌握现代加工技术重要手段的数控加工实习也正在起着越来越重要的作用。 随着人才培养的目标从知识型向能力型的转变,创新意识和工程能力的培养也已成为实习训练的核心,这一方面要靠科学合理的课程体系作基础,但更重要的是要靠系统的实践性教学环节作保证。 二、学情分析 《数控车床加工工艺与编程》说课 课程目标 知识目标包括: 掌握简单固定循环指令的格式; 熟练运用G90指令编写零件的加工程序; 掌握数控车床的对刀方法; 能力目标包括: 了解数控机床的工作流程; 掌握阶梯轴零件的数控工艺分析、程序编制、刀具的选用。 掌握数控车床的操作。 情感目标包