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- 2018-03-09 发布于天津
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构建诗意课堂学年度第二学期语文学科研究计划一现状分析一组员情况分析优势分析教师队伍年轻化语文组的教师大都在周岁以下且以之间的教师居多她们有学习的热情有自己的思考对自己的工作和学生有期待有憧憬教学实践中敢想敢做能开放课堂开放心态在教学生活中与同事学生和谐相处教学理念不断更新语文教师经历过实验小学验收市政府督导新基础教育研究各级课题研究的多种历练对于教育教学形成了自己的独特感受研究意识研究能力在不断的实践中得以提升教学能力有提高语文教师在经常性的研究活动中教材解读能力教学设计能力课堂调控能力课堂资源
构建“诗意课堂”——2012-2013学年度第二学期语文学科研究计划
一、现状分析
（一）组员情况分析
优势分析：
1、教师队伍年轻化：语文组的教师大都在40周岁以下，且以29-35之间的教师居多，她们有学习的热情，有自己的思考，对自己的工作和学生有期待，有憧憬。教学实践中敢想敢做，能开放课堂，开放心态，在教学生活中与同事、学生和谐相处。
2、教学理念不断更新：语文教师经历过实验小学验收、市政府督导、“新基础教育”研究、各级课题研究的多种历练，对于教育教学形成了自己的独特感受，研究意识、研究能力在不断的实践中得以提升。
3、教学能力有提高：语文教师在经常性的研究活动中教材解读能力、教学设计能力
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