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人才培养工作评估自评报告 唐山科技职业技术学院 二Ｏ一三年四月 目 录 第一部分 学院概况 1 一、历史沿革 1 二、学院现状 1 第二部分 人才培养工作自我评价 2 一、办学理念先进，领导作用显著 2 1、紧扣企业和区域经济发展脉搏，科学规划学院未来发展 2 2、办学理念引领，服务定位准确，办学特色鲜明 3 3、强化教学中心，优化体制机制，提高管理水平 3 4、加强和谐校园建设，确保学院安全稳定 4 二、多措并举，加强师资队伍建设 5 1、改善专任教师队伍结构，提高业务素质 5 2、发挥“校企一体”优势，打造兼职教师队伍 6 三、工学结合，扎实推进课程建设与改革 6 1、面向职业岗位，构建工学结合课程体系 6 2、强化能力培养，创新教学方法手段 7 3、注重专兼结合，合理配置教师资源 7 4、充实教学资源，搭建资源共享平台 8 四、校企共建，完善实践教学体系 8 1、推进顶岗实习，健全管理制度，保证实习效果 8 2、校企共建科学有效的实践教学体系 9 3、校企共同完成实习教学的组织和管理，严把实习教学质量关 9 4、实践教学条件不断改善 9 5、双证融通，提升学生职业实践能力 10 五、依托钢铁企业，培育发展特色专业 10 六、教学管理规范，教学质量提升 11 1、加强教学管理体制机制建设，保障教学规范运行 11 2、加强学生管理，全面提高学生综合素质 12 3、健全教学质量评价体系，提高教学质量 12 七、服务水平提高，学生素质增强 13 1、稳定办学规模，提高招生质量 13 2、就业机构完备，就业率逐年提高 13 3.强化服务功能，社会效益显著 14 第三部分 自评结论 14 第四部分 存在问题及原因 14 一、校企合作体制机制建设有待完善 15 二、教学改革有待进一步深化 15 三、师资队伍建设有待加强 16 第五部分 整改措施 16 一、发挥校企一体优势，探索校企合作新模式 16 二、推进人事分配制度改革创新，打造师资结构合理、职业素养优良的教学团队 16 三、加强内涵建设，深化教学改革 17 四、改善实践教学条件，加强实习实训基地建设 17  根据教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》和河北省教育厅《河北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》要求，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，我院扎实开展评建工作。对照《评估指标体系》，结合《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》，认真进行了自评，现将自评情况报告如下： 第一部分 学院概况 一、历史沿革 我院是由世界500强企业河北钢铁集团有限公司的骨干企业、全国特大型钢铁企业——唐山钢铁集团有限责任公司举办和管理的普通高职院校。前身为1970年成立的唐钢技工学校和1977年成立的唐钢职工大学，2000年作为河北工业职业技术学院唐钢分院开始开办高职教育，2003年经河北省政府批准改建为唐山科技职业技术学院。长期以来，在省教育厅的正确领导和大力支持下，以全面提高教育教学质量为核心，不断深化内涵建设，坚持改革创新，逐步提高社会服务能力，办学条件日趋完善，办学水平和人才培养质量不断提高，社会声誉进一步提升，为企业输送了大批高端技能型人才，为唐山及环渤海经济圈的建设，特别是冶金工业的发展做出了突出贡献。 二、学院现状 我院占地面积22.7万平方米，总建筑面积15.5万平方米；现有教职工318人，其中专任教师178人，副高级以上专业技术职务教师36人，硕士以上学位教师39人，双师素质教师89人，兼职教师44人；面向全国11个省市自治区招生，全日制在校生4389人，其中高职生3888人。 我院固定资产总值1.9亿元，建有48个校内实训基地，占地9136.93平方米，教学科研仪器设备总值达2994万元；与唐钢集团及其它企业建立了59个具有稳定合作关系的校外实训基地。多媒体教室座位数5938个，教学用计算机1055台，建有与互联网相衔接的1000 Mbps光纤校园网；图书馆纸质藏书28.3万册，各类中文纸质专业期刊400种，电子图书5204GB，并开通中国知识资源总库（CNKI）数据库、万方全文搜索系统。 我院实行院、系、教研室三级管理，设有冶金工程系、机电工程系、计算机工程系、财经系、基础部、中职部和继续教育部共七个系部，开设18个高职专业，涵盖了材料与能源、制造、资源开发与测绘、电子信息、财经、旅游6个专业大类，形成与唐山主导产业和新兴产业紧密衔接的，以冶金行业、现代装备制造业为特色的优势专业集群。 我院是全国职业教育先进单位、河北省首次人才培养工作水平评估优秀院校、唐山市职业教育先进单位、河北省园林式单位、国家高技能人才培训基地。 第二部分 人才培养工作自我评价 一、办学理念先进，领导作用显著 1、紧扣企业和区域经济发展脉搏